初中语文教学论文 对于中考现代文阅读解题思路的一点思考

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1、对于中考现代文阅读解题思路的一点思考 【内容提要】中考时现代文阅读得分率普遍较低。到底现代文阅读有没有规律性？如何有针对性训练提高学生的解题能力以及如何在短期内提高学生得分率？本人在十多年的语文教学实践中，对现代文阅读的解题思路作了一些思考和探索，试图从现代文阅读的基本题型、考察方向、解题路径等角度作简要阐述。【关键词】现代文阅读  基本题型  考察方向  解题路径   中考语文试题中现代文阅读分值比较大，42分左右，仅次于作文。本部分得分多少往往决定学生语文成绩的高低，须引起老师和学生的重视。一.现代文选择的基本要求是文质兼美，即语言美和情感美兼具。选裁包

2、括记叙、说明、议论三大文体，当然也包括散文、小说。如：2006年《祖母的葵花》、《科学是美丽的》；2007年《西风胡杨》、《无法不对你残酷》2008年《生命之芯》《喝得很慢的土豆汤》。近来有越来越重视文学作品的动向，如：《西风胡杨》《喝得很慢的土豆汤》。二.现代文主要从六个方面考察四种能力。六个方面是：词句理解、理清思路、文意掌握、作品感受、内容探究、迁移拓展。四种能力是：整体感受能力、筛选信息能力、理解鉴赏能力、延伸运用能力。题量13题,分值在42分左右，题目当然是自制命题。1．词句理解：①结合语境理解词语的意思②体味含义隽永的语句，揣摩词句的言外之意；③

3、体味题目的含义等。2．理清思路：（多在散文、有时说明文也会考）：①理清作者的写作思路，概括文章的几个片段（或情节）②理清作者思想或情感变化的脉落。一般在文章中会出现标志性的词语或句子。如每段开头的中心句、表示感情变化的词语等。3．文意把握：①概括整个文章的内容、中心（主题）或段意；②概括人物性格特点；③分析某段或某句在结构和内容上的作用；如总领、过渡、总结、环境描写、细节描写等④文章结尾的含义等。4．作品感受：考察对文章的语言、内容、主题、情感、写作特色进行欣赏、品析、评价或感悟等，范围很大，层次最高。①语言赏析，如a.赏析运用修辞手法的句子，说出它的表达作

4、用；b.用词比较有特点的句子（如动词、形容词），说出用了什么动词，有什么表达效果；②全文标题的含义；③过渡段的作用；④作者写作主旨的探索，表达情感的揣摩等。5．内容探究：要求对文本多元化解读。①对文本本身语料的探究②联系相关材料探究。6．迁移拓展：从文本材料出发延伸①联想，如揣摩人物心理，②举例，列举与文章中相同的事例③判断，你是否赞同作者的观点④联系生活实际，谈感想，说做法（措施），拟标语等。可从四个方面着手回答a.揣摩人物心理，一般用第一人称或第三人称b.或者赞同、或者反驳作者观点，关键要写出自己的理由。c.列举与题目有关的事例要具体，有简单的过程（多在

5、议论文中）d.说做法要有步骤，拟标语要简洁。总之，本题开放性很强，文字表述要简明、完整、有条理，否则会扣分。三.现代文阅读的解题路径：1.整体把握文意。反复通读全文，正确把握作者的写作思想，表达的情感；以内容为依据，进行概括（内容）、筛选（信息）、归纳（思路）、判断（是非）、评价和赏析（情感、态度、价值观）。2.关键是表述的完整和层次性。方法是仔细研究题目，明确题目要求，分点答题，特别要注意语言完整和先后次序。3.防止两种现象：一答题不全,甚至错误、颠倒；二过分追求文采。四.下面就2008年中考现代文试题作具体分析。2008年中考现代文阅读试题（42分）(一

6、)阅读下文，完成5—8题。（15分）中国传统文化的瑰宝——戏曲（文章略）（选自《中国戏曲文学史》，齐鲁书社。有改动）5．阅读全文，说说中国戏曲“鲜明的民族特色和独特的美学特征”体现在哪三个方面？答：①              ；②                ；③               。本题考察信息筛选能力，属理清思路题6．简析“戏曲一般不用布景，舞台上代表什么空间，可以通过演员的表演随意而定，自由变化。”一句中“一般”一词的表达作用。（4分）答：                                                  

7、                                      本题考察理解鉴赏能力，属词句理解题7．“这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。”一句中，“这些”一词指代怎样的内容？（4分）答：                                                                                               本题考察信息筛选能力，属词句理解题8．选文介绍的是中国戏曲，文章在第②段中还介绍了西方戏剧的特征，这样写有什么作用？（4分）答：                 

8、