新人教暑假预习题物理必修一第2章

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1、第二章相互作用第1讲 重力、弹力、摩擦力一、选择题(本题共11小题,共88分)1.下列关于重力的说法中,正确的是(  )A.物体只有静止时才受重力B.重力的方向总是指向地心C.地面上的物体在赤道上受的重力最小D.物体挂在弹簧秤下,弹簧秤的示数一定等于物体的重力解析:物体受重力与运动状态是静止还是运动无关,故A错.重力实际是万有引力的一个分力(另一个分力提供物体绕地球自转的向心力),万有引力方向指向地心,重力不一定指向地心(只有在两极或赤道上的物体所受的重力指向地心),故B错.在赤道上,物体所受的重力等于万有引力与物体随地

2、球自转运动的向心力之差,而在赤道上向心力最大,在地球各纬度物体所受万有引力大小相同,分析可知物体在赤道上受的重力最小,C正确.在弹簧秤和物体都静止或匀速运动时,测出的示数才等于物体的重力,若弹簧秤拉着物体加速上升或下降则弹簧秤的示数不等于重力,故D错.答案:C2.为了测量A、B两物体之间的滑动摩擦力,某同学设计了如图所示四个实验方案.在实验操作过程中,当测力计读数稳定时,认为其读数即为滑动摩擦力的大小,则测力计测得的滑动摩擦力最准确的方案是(  )解析:A与B选项很难保证物体A匀速运动,D选项中测力计示数为F与摩擦力的合

3、力,选C.答案:C3.一质量为m的小物体在水平拉力F的作用下,静止在质量为M的梯形木块的左上方,梯形木块在水平地面上保持静止,如图2-1-17所示,下列说法正确的是(  )A.小物体可能仅受三个力的作用图2-1-17B.梯形木块与小物体间的弹力可能为零C.地面与梯形木块间的摩擦力大小为FD.地面对梯形木块的支持力小于(m+M)g答案:AC4.下列2-1-18四个图中,AB、BC均为轻质杆,各图中杆的A、C端都通过铰链与墙连接,两杆都在B处由铰链连接,且系统均处于静止状态.现用等长的轻绳来代替轻杆,能保持平衡的是(  )图

4、2-1-18A.图中的AB杆可以用轻绳代替的有甲、乙、丙B.图中的AB杆可以用轻绳代替的有甲、丙、丁C.图中的BC杆可以用轻绳代替的有乙、丙、丁D.图中的BC杆可以用轻绳代替的有甲、乙、丁解析:轻质杆与轻绳的区别在于轻质杆不但能被压,还能被拉,而轻绳只能被拉,根据这一点再取B点为研究对象并进行受力分析可得到图乙中AB不能用轻绳代替,B点受力不能平衡,所以正确的选项应该是B.答案:B5.如图2-1-19所示,放在斜面上的物体受到垂直于斜面向上的力F作用而物体始终保持静止.当力F逐渐减小,则物体受到斜面的摩擦力(  )A.保

5、持不变 B.逐渐减小图2-1-19C.逐渐增大 D.以上三种均有可能解析:本题考查物体受力平衡、静摩擦力的特点.物体静止在斜面上,受四个力的作用:重力、斜面的支持力FN、力F及静摩擦力f,由受力平衡得:f=mgsinθ,因此F变化,f不变,A项正确.答案:A6.(2011·合肥模拟)如图2-1-20所示,斜面固定在地面上,倾角为37°(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2),质量为1kg的滑块,以一定的初速度沿斜面向下滑,斜面足够长,滑块与斜面间的动摩擦因数图2-1-20为μ=0.8.若取初速度方

6、向为正方向,最大静摩擦力按滑动摩擦力处理,则该滑块所受摩擦力Ff随时间变化的图象是下图中的(  )解析:滑块开始受沿斜面向上的滑动摩擦力Ff=μmgcos37°=6.4N,方向与规定的正方向相反;速度减为零后,受静摩擦力,由力的平衡知静摩擦力大小为mgsin37°=6.0N,小于最大静摩擦力(按滑动摩擦力)6.4N,方向也与规定的正方向相反,故选项A对.答案:A7.(2011·成都市测试)缓冲装置可抽象成如图2-1-21所示的简单模型,图中A、B为原长相等,劲度系数分别为k1、k2(k1≠k2)的两个不同的轻质弹簧.下列

7、表述正确的是(  )A.装置的缓冲效果与两弹簧的劲度系数无关图2-1-21B.垫片向右移动稳定后,两弹簧产生的弹力之比F1∶F2=k1∶k2C.垫片向右移动稳定后,两弹簧的长度之比l1∶l2=k2∶k1D.垫片向右移动稳定后,两弹簧的压缩量之比x1∶x2=k2∶k1解析:不同弹簧的缓冲效果与弹簧的劲度系数有关,A错误;在垫片向右运动的过程中,由于两个弹簧相连,则它们之间的作用力等大,B错误;由于两弹簧的劲度系数不同,由胡克定律F=kΔx可知,两弹簧的压缩量Δx1∶Δx2=,所以C错误,D正确.答案:D8.如图2-1-22

8、所示,物体A、B在力F作用下一起以相同速度沿F方向匀速运动,关于物体A所受的摩擦力,下列说法正确的是(  )图2-1-22A.甲、乙两图中物体A均受摩擦力,且方向均与F相同B.甲、乙两图中物体A均受摩擦力,且方向均与F相反C.甲、乙两图中物体A均不受摩擦力D.甲图中物体A不受摩擦力,乙图中物体A受摩擦力,方向和F相同

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