初二语文下期月考测试题

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1、八年级语文第二次月考测试题一、积累与运用（10分）1、找出下列词语中的错别字并改正:(四个)(2分)油光可鉴         粗制烂造          油然而生           胜气凌人藏污纳垢         暗然失色          相形见拙           郁郁寡欢____改为____     ____改为___    ___改为___     ___改为____2、.下列句中加点字词解释正确的一项是（）（2分）A、酬乐天（酬谢，这里是以诗相答）油光可鉴（镜子）闻笛赋（指《思旧赋》）互相轩邈（高）B、长精神（增长，振作）杳无消息（远得不见踪影）

2、不戚戚于贫贱（心情急切的样子）猛浪若奔（奔马）C、稍降辞色（脸色）广袤无垠（东西长度为袤）援疑质理（请求帮助）策之不以其道（马鞭）D、持汤沃灌（热水）郁郁寡欢（少）造饮辄尽（往、到）天山共色（天空与群山）3、选出下列语句与原文书写完全一致的一项是()（2分）A．风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。B．衔觥赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?C．既加冠，益暮圣贤之道。D．当余之从师也，负箧曳屦行深山巨谷中。4、理解文言句意有误的一项是()（2分）A．横柯上蔽，在昼犹昏。译文：横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。B．环堵萧然，不蔽风日

3、。译文：环绕四周都是萧条的景色，不能遮蔽大风和烈日。C．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。译文：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。D．尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。译文：曾经跑到百里外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。5、文学常识搭配有误的一项是（）（2分）A．《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂(明初文学家)B．《马说》——《韩愈文选》——韩愈(唐代文学家)C．《与朱元思书》——《吴均文选》——吴均(南朝梁文学家)D．《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明(东晋文学家) 二、根据要求填空（10分）1．默写。(1)送别诗《送杜少府之任蜀州》中的“______

4、__________   ，________________”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊。(2分)(2)，身世浮沉雨打萍。(1分)(3)俱怀逸兴壮思飞，。(1分)2．苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“，。”(2分)3．《山坡羊潼关怀古》中以动写静的句子是。(2分)4．《过零丁洋》诗中表现其崇高的民族气节的的名言是。(2分)三、阅读（50分）(一)（19分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食

5、也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。1．用现代汉语译出下列两句话的意思。(4分)(1) 且欲与常马等不可得，安求其能干里也。 (2)策之不以其道。2．解释加点字的含义：(5分) （1）骈死（2）且欲常马等不可得（3）执策而临之（4）其真不知马也3．表明造成千里马“欲与常马等不可得”原因的是哪句话?(2分) 4．写出与本文有关的一个成语：(1分) 5．第二段哪句话表达了作者对“食马者”的强烈谴责?(2分

6、) 6．找出第三段中的中心句。(1分)7． 文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“”，而以“千里马”喻指，以“伯乐”喻指，讽喻和抨击的社会现象是。(4分)(二)课内阅读(10分)阅读下面的文章，按要求回答问题。A．①上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。②中国留学生会馆的门房里……但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼

7、以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”B．其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的……”……这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。8、文中画横线句子的用了那些修辞方法？谈谈这样写的好处。（3分）   9、A段②处主要从哪个方面描写了清国留学生的特点?表明了作者怎样的态度?（3分）   110、本文作者写主人公——藤野先生，

8、在出场时(即B段)是从哪