西师版小学数学三年级上册第七单元集体备课教案

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1、小学数学三年级上册第七单元《周长》教案9本单元教学目标1．结合事物或图形，让学生通过观察、操作等活动，认识周长；能测量物体表面及图形的周长，会用测量的方法算出长方形的周长；结合具体情境，感受周长与实际生活的密切联系。2．通过操作、交流活动，进一步认识周长的意义；培养学生合作学习的能力和动手实践能力；通过交流，初步认识求长方形和正方形的周长的方法。3．通过教学，加深对周长的认识；结合具体的情境，探索并掌握长方形、正方形的周长计算方法；能运用长方形、正方形的周长计算公式，正确计算长方形、正方形的周长；能运用长方形、正方形

2、的周长计算方法解决实际生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的应用。4．通过练习，进一步加深对周长的认识，能比较熟练地计算长方形、正方形的周长；结合具体的情境，进一步感知周长与实际生活的密切联系；能运用长方形、正方形的周长的计算方法解决实际生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的应用。本单元教学重点1、认识周长的意义；初步认识求长方形和正方形的周长的方法。2、长方形、正方形的周长的计算方法；能运用长方形、正方形的周长的计算方法解决实际生活中的简单问题本单元教学难点对周长意义的理解；理解长方形、正方形的周长公式的由来；

3、长方形和正方形周长的计算。认识周长（一）【教学内容】教科书第86-87页的例1、例2、例3，以及课堂活动。【教学目标】1．结合事物或图形，让学生通过观察、操作等活动，认识周长。2．能测量物体表面及图形的周长，会用测量的方法算出长方形的周长。3．结合具体情境，感受周长与实际生活的密切联系。【教学重点】认识周长的意义。【教学难点】对周长意义的理解。【教具、学具准备】 教具：多媒体课件、一张长方形纸片。学具：一张长方形纸片、一把尺子等。【教学过程】9一、板书课题二、揭示教学目标认识周长；能测量物体表面及图形的周长，会用测量

4、的方法算出长方形的周长；结合具体情境，感受周长与实际生活的密切联系。三、指导自学教学例1。1视觉感知桌布周长出示课件，让学生观察，从中获取信息。提问：妈妈想给桌边镶花边，你知道应该在什么地方镶吗？(课件出示把花布摊开，放平的平面图，指名学生上讲台前用手指一指)学生操作口答后，教师用课件闪现桌布的边线，并指出：花边就镶在这些地方，桌布一周的长度是桌布的周长。(让学生从视觉上感知桌布周长)2视觉感知树桩面的周长出示挂图(例1图)让学生观察，从中获取信息。提问：图中这两位同学在干什么？(测量树桩面周长)你知道树桩面周长

5、指的是什么地方的长吗？(指名学生上讲台前用手指一指)学生操作、口答后，教师用课件闪现树桩面的边线(让学生从视觉上感知树桩面的周长)，并指出树桩面一周的长度就是树桩的周长。四、先学教学例2。1．认识课本封面的周长让学生观察课本封面，指名说一说课本封面的周长指的是哪里的长度。学生回答后，教师指出课本封面四周的长是封面的周长。然后让同桌合作，其中一个学生用手指沿着课本封面的四周摸一摸，边摸边说封面的周长指的是哪里的长度。另一个学生观察，看在摸的同学是否摸得正确。(两个同学轮流进行)2．启发联想让学生先在小组内说一说广告牌的

6、周长指的是哪一部分的长，然后教师组织学生进行全班交流。指名口答时，教师用课件出示一个广告牌，同时闪现广告牌的边线，让学生再次从视觉上认识广告牌的四周的长度是广告牌的周长。让学生再举一些例子说明周长。(教师可以先进行适当启发。如课桌面边线的长是课桌的周长、铅笔盒面四周的长是笔盒面的周长……)3．总结归纳什么是周长呢？(让学生自学课本第89页的内容，然后在小组内讨论，最后全班交流。)引导学生认识：围图形一周的长就是这个图形的周长。五、后教教学例3。1．小组内讨论测量周长的方法先让学生指一指圆片、杯子上底面、长方形纸片的周

7、长各指的是哪一部分的长，再让学生在独立思考的基础上在小组内交流、讨论树桩面、杯子的上底面、长方形纸片的周长的测量方法。2．全班交流9指名汇报测量方法。学生可能会提供以下方法：①测量长方形纸片的周长时，可用尺子分别量出每条边的长，再加起来。②测量圆片和杯子上底面的周长有两种，一是软尺量，二是用线围，再用尺子量线。3．学生操作练习让学生拿出课前准备的学具(杯子、圆片、长方形纸片、卷尺、尺子等)，测量出圆片、杯子上底面、长方形纸片的周长，并在小组内交流。然后教师组织学生进行全班交流。(指名回答测量结果，并说一说是怎样量的)

8、4．再认识周长让学生说一说什么是周长。(围图形一周的长度，就是这个图形的周长)教师强调“一周”的含义，并配合课件演示，让学生体会“一周”的内涵。六、当堂训练指导学生做课堂活动的题目。（1）学生独立操作：让学生拿出课前准备好的钉子板，用绳子围几个图形，再沿着它们的周长摸一摸。（2）汇报交流：你围了什么图形？它的周长指的是哪一部分？认识周长（二）