word制作节日贺卡教学设计

《word制作节日贺卡教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、Word制作贺卡教学设计　　　　　　　　　　　　　　　　桦甸五中刘冬梅[教学设计思想]在学生熟练掌握运用word进行文字编辑的基础上，运用尝试操作、自学、小组合作学习多种形式，学习设计背景，插入“来自文件”的图片，为学生创设宽松、自主的学习环境，倡导学生主动参与，乐于探究。通过学生发现学习获取新的知识，增强探究和创新意识，以及交流合作的能力，引导学生质疑并鼓励他们大胆尝试，使他们懂得插入图片的方法和图片的来源很多。通过把背景、图片、文字组合成贺卡，使信息技术学科、语文学科进行整合。让学生既获得语言文字的训练，又受到了

2、美的熏陶。通过小组学习、生生互动，培养学生的集体精神，把自己亲手设计制作的贺卡送给亲人、朋友，使学生懂得感受爱、领悟爱，同时也学会爱别人。[媒体设计思路]教师利用课件展示自己制作的电子贺卡，激发学生学习的积极性，了解贺卡一般是由背景、图片、文字组成的。学生人手一机，锻炼学生的动手操作能力，鼓励学生大胆尝试操作，在操作中发现问题、解决问题，使不同程度的学生都能有所提高。利用大屏幕展示学生作品，使学生能正确评价他人，从不同的角度去评价，取人之长、补己之短。[教学目标]1、通过在文档中插入图片，培养学生的电脑操作能力，养成

3、自己动手、动脑，培养同学之间合作协助的集体精神。2、通过制作电子贺卡，写祝福语的能力。为学生创造现代化的学习环境学习的兴趣与能力。培养学生动手实践培养学生主动探究。3、通过对插入的图片进行编辑，培养学生的审美能力，提高学生对生活的认识和情趣。通过本节课的学习，教育学生不仅要懂得感受爱，更要学会爱别人。[教学重点与难点]重点：背景的设置，图片、艺术字的插入方法以及大小调整。难点：贺卡的创作构思。[教学过程]一、激发兴趣，导入新课1、谈话导入新课。师：同学们，今天和明天都是什么日子呢？有谁收到过贺卡？(学生回答)师：又有

4、谁曾经送出过或打算送出贺卡？(学生回答)师：贺卡虽然很小，但它的作用可不小！它能够传递亲情、友情、师生情这人间最真挚的感情，现在我们已经进入了信息时代，你有没有更好、更新颖的方式来表达你对老师和朋友的祝福呢?学生回答（电子邮件、电子贺卡）师：电子贺卡是我们亲手设计制作的，它一定能表达我们的祝福，今天又逢圣诞节，同学们想不想亲手制作一份电子贺卡送给别人表达一下你的祝福呢？师：制作贺卡的软件很多，word是其中一种，这节课我们就学习用Word制作电子贺卡，板书课题：Word制作电子贺卡。2、讨论制作步骤4师：今天我和同学

5、们在一起学习，共同度过这愉快的40分钟，老师特别高兴，为了表达我的心情，老师为大家制作了几张不同风格的电子贺卡送给你们，你们想不想看？（展示贺卡）这张电子贺卡怎么样，谁来说一说？听了同学们的想法，你们喜欢这张贺卡，老师就更高兴了。老师这边还准备了不同节日的贺卡，大家来观察一下这些贺卡，它们有哪些共同的地方？（展示贺卡，学生观察）生：有图片、文字和背景组成。师：观察的非常仔细，如果要让你们制作电子贺卡，你想从哪一部开始呢？你想从哪一步顺序来制作？二、设置背景色。师：其实制作贺卡的步骤有很多种，那我们今天就选按这个同学说

6、的，先来制作背景，然后插入图片、最后再输入文字。（板书：一、背景）师：设置背景同学们已经学习过了，说一下背景选项在哪个菜单下？（格式）师：你们先来设置一下背景吧。师：你来说一下你设置的背景是什么形式的？三、插入图片。师：我们同学们用这么快的速度就设置出了这么漂亮的背景，背景的颜色五彩缤纷、形式多种多样，说明同学们对这部分知识掌握的非常牢固，这个难题我们解决了我们就要进行第二项内容了，我们要做什么？（板书：图片）师：说到插入图片，同学们学过插入剪贴画的方法，谁能演示一下如何插入剪贴画？师：他操作的非常流利，你们还记得吗

7、？师：剪贴画是word中自带的一些图片，同学们在操作的过程中会发现，它包含的内容不是太丰富，老师在你们的D盘下放有一个图片文件夹，里面有好多好多的图片，那么如何把这些文件的图片插入word的文档中呢？下面我们就分组讨论如何在word文档中插入来自文件的图片，看哪个小组把问题解决的最好。通过自学，汇报自学结果。(学生示范讲解如何插入“来自文件”的图片)教师小结。解决自学中遇到的问题。师：同学们，你们在插入图片的时候遇到过什么问题？你们是怎样解决的？（图片改变大小、图片位置移动、图片删除）师：插入图片的方法有这么多种，图

8、片的来源有很多种方法，课下我们可以去尝试、去操作一下，那么制作电子贺卡最后一项就是要输入文字。（板书：三、文字）四、输入文字师：输入文字对同学们来说肯定已经是驾轻就熟了，学到这你们最想做什么呀？师：其实，我们可以插入艺术字，使得文字更加美观，那如何插入艺术字呢？开动脑筋想一想，并尝试着练一练。（学生尝试操作后，师生共同交流并解决问题）五、创作贺