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时间:2018-08-03
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1、火山和地震说课稿各位评委老师:你们好!我说课的题目是《火山和地震》。首先,我说说对教材的理解。一、说教材1、教材的体系、内容《火山和地震》选自苏教版《小学科学》教材六年级上册第二单元《我们的地球》。《火山和地震》属于“地球的运动与所引起的变化”之三:“地球运动与地表变化”,其他地球运动所引起的变化,如:“地球运动与天气变化”被安排在三年级上册《关心天气》单元,“地球运动与昼夜变化”被安排在五年级上册《白天和黑夜》单元,它们都为六年级研究《我们的地球》和《探索宇宙》打下坚实的基础。本单元顺应学生思考、探究问题的规律,从人类探索地球的形
2、状开始,引领学生从地球表面到地球内部去认识地球,分为《地球的形状》、《地球的表面》、《地球的内部》、《火山和地震》、《地表的变迁》,它们之间有着密切的联系。《地球的内部》主要研究地球的内部构造,《火山和地震》、《地表的变迁》主要研究地球运动与地表变化。[设计意图]:通过复习导入新课的学习,衔接自然,学生对火山和地震已经有一点了解,这时通过提问调动学生的前知识,也为下面学习火山和地震打下基础。(二)探究火山喷发的原因1、学生观看火山视频大家刚才观看了火山喷发的录像,从火山喷发的现象中,人们获得了哪些信息?(地球内部压力大,温度高)说说
3、火山形成及喷发的原因是什么?2、学生交流。3、火山喷发实验为了更好地研究这个问题,我们按照大家的设想来做模拟火山喷发实验。教师演示,讲解实验的注意点学生分组实验,及时记录4、小结:火山喷发的原因。哪些现象预示着火山将要喷发。(冒出大量的水汽和烟尘)5、拓展:介绍收集来的火山知识。[设计意图]:科学强调的是验证学生自己的假设,而不是先让学生知道结论,再让学生做实验来验证课本中的结论,探究在前,结论在后,着重体验真实的科学研究过程。而验证性学习是结论在前,缺乏学生自主的0
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