“ 木炭还原氧化铜”实验的创新论文

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1、“木炭还原氧化铜”实验的创新益阳市安化县东坪镇中心学校唐汝友摘要：通过对“木炭还原氧化铜”实验的创新，改善其演示效果，缩短实验时间，提高实验的成功率，使教学更加方便。关键词：木炭还原氧化铜创新表面氧化的铜片实验时间成功率可观察性“木炭还原氧化铜”是九年级化学教材中比较重要而又难于操作的一个实验，也是初中化学演示实验中令教师多少感到有点“头痛”的一个。教材中原实验的主要不足之处有：反应速度慢，所需时间长；演示成功率低；现象不明显。那么怎样才能使该实验做起来方便快捷、现象明显呢？我在实验室对其进行反复探究之后，设计出了下面这种较为理想的实验方案。一、实验原理及装

2、置1．实验原理2CuO+C2Cu+CO2↑2．实验装置：3二、实验创新之处1．用铜片表面的氧化铜薄层（新烤制）代替氧化铜粉末。采用的新制氧化铜和过量较多的木炭粉可以加快反应速率，同时氧化铜用量很少更缩短了实验时间，并且生成的铜集中在铜片上,虽然少但很易观察到，不会被过量的木炭粉掩盖。2．用玻璃管代替试管，并将表面氧化的铜片用铜丝固定在橡皮塞上，木炭粉也分两次加入。这样，通过橡皮塞的控制作用，反应时可以使铜片表面的氧化铜与木炭粉充分接触；反应后可以使铜片离开木炭粉，更快地冷却；最后还可以很方便地将它取出。3．实验结束时，将导气管的胶皮管用弹簧夹夹好，防止空气进

3、入玻璃管，将灼热的铜重新氧化，确保实验成功。4．设置对比，进一步强化实验效果。三、实验器材铁架台（带铁夹）、玻璃管、导气管、弹簧夹、橡胶塞、酒精灯、垫木、火柴、小试管、试管架、药匙、烧杯、剪刀、滤纸、木炭粉、表面氧化的铜片、石灰水、棉布。四．实验步骤1．将一表面氧化的铜片剪成两段，并分别通过铜丝固定在橡皮塞上，一段用于实验，另一段供实验后对比。2．先从玻璃管的一端加入少量木炭粉，再从玻璃管另一端放入表面氧化的铜片，塞紧橡皮塞并调整位置，使表面氧化的铜片刚好位于木炭粉上，然后加入木炭粉将它覆盖，装上通入澄清石灰水的导气管，固定好装置。33．用酒精灯加热几分钟，

4、观察石灰水的变化。4．待石灰水中没有气泡冒出后，先用弹簧夹夹住导气管的胶皮管再将导气管从石灰水中移出，然后熄灭酒精灯。5．调整橡皮塞使处理后的铜片离开木炭粉，较快地冷却，冷却后拔出橡皮塞取出它。6．将处理后的铜片与原来剪下的那一段对比，观察其表面的变化。五．实验效果实验只需用普通酒精灯加热几分钟，就可以明显地观察到澄清的石灰水变浑浊，铜片表面的黑色氧化铜变成光亮的红色铜。可见，实验创新之后，缩短了实验时间，降低了操作难度，提高了实验的成功率和可观察性，使该实验的教学变得简便而快捷，而且效果更加理想。参考文献：1．《九年级化学（上册）》人教实验版2．《如何用木

5、炭还原氧化铜》《湖北中小学实验室》1999年第9卷第4期，重庆市秀山县教研室黄吉华。3