激活学生的学习热情,唤醒他们的主体意识,养成既有独立

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1、小学品德课新课改要求教师以学生的发展为终极目标，教师一定要不断地更新教学理念，激活学生的学习热情，唤醒他们的主体意识，养成既有独立思考又有合作学习习惯的良好学习方式，以求更好地达到素质教育的目的。新课改倡导学生主动参与、亲身实践、合作探究，正是体现了合作学习的思想。它要求改变当前教学中普遍存在着的单一、被动的学习方式，采取合作、探究的学习方式，让学生真正成为课堂上的主角。那么什么是“合作式”学习呢？它指的是在教学过程中，教师根据学生的具体实际和课程的学习任务把班级的同学划分成若干小组，小组的成员通过

2、师生、生生合作，有组织地进行自学、讨论、交流和操作等形式，共同完成学习任务。小组学习以其在教育的广泛性、充分性和个体性等方面的优势，成为小学品德教学中一种行之有效的教学方式。我在教学中是这样做的：一、科学分组，落实指导。为了培养学生的合作精神，教师对班级的学生进行科学的分组。采用民主集中制方式，教师考虑学生的意愿和学习能力等方面的因素，让学生自由组合或教师指定成小组。即四、五个人为一小组，每小组的成员一般以好、中、差的程度搭配。小组打破日常的坐位制采取几张桌子拼接在一起，小组成员围坐或其它形式进

3、行学习，这样有利于学生间关系的融洽，彼此乐于接受，各组间的整体水平也较平均。教师则是小组中的“自由人”，随时加入某小组与学生合作练习。组建好小组后，教师的教育重点是指导小组学生间如何“合作”上。即指导学生进行讨论、发表各自的意见，倾听别人的想法。因为不同层次的学生从不同侧面，各自的认识水平上参与讨论，可以自由地发表见解，并且能够在相互探讨、争论中有充分展示自我的机会和空间，从而培养他们与人交往、合作共事的能力。此外，教师还要加强对小组长的指导和培养。在小组中把功课较好的同学先树立为榜样，然后由他

4、带动其他成员。经过一段时间后，小组长还应采用轮换制的方法来激发学生的学习积极性。二、解决好课前预设，课上生成的问题。问题是合作学习的起点，小组合作探究是否充分、深入，与学生对问题本身理解、认识的深度有很大的关系。根据教学内容，教师要对需要探究的问题进行预设，对于探究的问题教师事先要做足功课，既要顾及到学生的兴趣，又要考虑到学生所能搜集到的素材的途径和丰富程度。教师事前给予必要的提示、指导，既不放任自流，又不统得过死。例如在《不屈的中国人》一课中，我让一组学生重点研究鸦片战争前夕中国和英国的经济状况，

5、这组的侧重点放在两国的工业发展情况，人们的生产生活方式；一组学生重点研究鸦片战争前夕中英两国的对外贸易；一组学生重点研究鸦片战争前夕中英两国的军事力量对比；一组学生重点研究鸦片战争前清政府内部官员的世界意识状态。课前探究问题的预设为小组合作做好了铺垫，然而探究问题需要合作，在没有教师的讲授下，学生能进行独立研究和合作探讨吗？这就需要明确合作学习的要求和规则，做到既有分工，又有协作；既有独立思考，又有集思广益。小组成员要有互换角色的机会，以提高小组合作的有效性。在合作交流时，成员间都要承担一定的责任并

6、记录在案，在形成个人观点的基础上形成共识，发挥集体智慧。例如《呵护我们的身体》一课，这课内容主要让学生去了解呵护身体的方法，不要求过多的记忆。在教学实践中，合作小组分别就怎样呵护身体夫人话题这一方面进行分头收集和整理，并以有关内容的形式，交流和展示学习成果。在这样的合作中，成员积极地承担责任，与其他成员进行有效的沟通，在完成个人责任的基础上求得共识，它使原来静态的集体变为动态的集体，合作的过程中必然会产生大量的切磋、交流、互动。学生相互间的交流多了，也有助于改善同学间的人际关系，更懂得如何与他人相处

7、、尊重他人意见和珍视集体的荣誉。三、开展评价，保证合作探究持久性。课堂评价是合作式学习的重要环节和保障。设计相对完善的评价机制，可以避免只有少数人参与的情况，有助于全员参与，同时鼓励的机制可以有效调动学生的积极性。在对合作学习进行评估的时候，我采用评估体制，即小组成员的互评和教师对小组的评价。成员间的互评分为：小组成员对各自的探究参与态度、完成情况、与其他成员合作情况。学生要对自己在探究过程中获得的知识或能力做一小结，这是教师进行评价的内容，教师还会对小组集体探究成果进行评价，包括表达的内容是否史实

8、清晰、依据充分、观点明确；成员间是否配合默契。课堂上教师要给学生充分展示成果的机会，要鼓励学生对问题提出不同的看法，激发学生深入思考问题。这种合作互动式的学习评价可以避免能力和表现欲望强的学生一包到底，也避免了有学生充当“局外人”的现象，保证本组成员每人都有话语权，否则会影响小组的考评。总之，我认为小组“合作式”的学习形式作为集体教育形式的一种补充，可以使不同层次的学生相互启迪、相互补充、相互给予、相互吸收。这种学习方式始终处于动态之中，气氛活跃，一改以往的沉闷局面，