非你莫属刘俐俐片段的微反应分析

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1、非你莫属刘俐俐片段的微反应分析几点解读前的说明：1、这是电视节目。任何一档节目，不会在完全不了解节目嘉宾（简称“选手”）的情况下就开始录制。一般而言，编导会与选手进行比较充分的沟通和了解，并采集一些客观数据后，才确定邀请其参加节目录制。所以，主持人和评审团一方很可能已经有预先的观点和立场，与观众直接在节目中看到选手的种种表现不同。2、据该栏目制片人和部分评审嘉宾透露，本段视频录制全过程超过一小时，剪辑后播出18分钟，因此画面、对话和内容逻辑的连续程度无法充分还原，故不能仅仅因为这段视频，就对人格、立场、道德、专业水平等属性做出是非、高低性评价或判

2、断，而只能就各方表现进行描述性解读。网络上有其他相同当事人的视频，大家可参考。3、根据当事人刘俐俐的微博讲述，“那天9:30到的录影棚中午11点多吃的饭下午6点才录上节目~我特别能吃当然饿了~而且我一听木有杂志社滴暴斯我就郁闷了哇~那天张老师站了5,6个小时估计也饿了吧~所以就都感性了不理智了吧~”。身体疲劳+信息量过载+录制任务压力等因素，会影响人的情绪。这个情境参数，对于理解双方的表现可能会有帮助。4、此文没有倾向性，仅仅是技术讨论，旨在和大家交流。想以此为骂人依据的，烦请退散。按照视频时间码解读如下：第一阶段：英雄双行体1、01'05"，张

3、听到“英雄双行体”时，扬眉+确认式提问=惊讶类情绪，表示没听说过；身体后仰+皱眉（有皱眉纹）+上眼睑并未等幅提升=厌恶类情绪，表示排斥。图1.图1*关于张的眉毛，由于全程基本都处于相似状态，所以我们特别通过网络找到了张在说话和不说话时的照片，作为比对。参考可知，张在不说话的时候，没有扬眉基线，说话时有习惯性扬眉，但在图1中的扬眉幅度，超过普通发言时的幅度。2、01'05-01'08，张确认式提问后，右侧眼动2次+同步眨眼3次，伴随“莎士比亚？”语言=质疑和不解（这东西是莎士比亚的？），可确认上一条的惊讶类情绪。3、01'09"，Frank皱眉明显

4、，眼睑没有明显闭合动作，也没有提升，解读为强烈关注。图2.图24、01'17"，听到Frank的提问后，刘试图解释英雄双行体和sonnet的区别，强皱眉+强眼睑闭合+没有上唇提升和鼻唇沟=疼痛（痛苦、吃力）。图3.图35、在“It'skindoflike……”之后，在没有实质内容表述之前断句，捂嘴、转身对张摇手说“我不是故意的”，如图4。注意01'19"的呼吸，在“故意的”之后全部气息呼出，看似是和一个自嘲的笑结合在一起。如果在意对方对自己用英语进行解释的行为有何反馈，气息会停留片刻，而不会呼尽。呼吸尽，表示对自己的表述行为认可，不期待对方反馈，

5、无意根据对方的决定（要听还是不要听）选择是否继续解释。图46、至01'27"，“你说到莎士比亚创制了一个文体，叫英雄双行体？”张再次确认式提问，皱眉+眼睑闭合（左侧甚）=厌恶类情绪，表示排斥；眉头上扬+眉形扭曲=不解的无奈。图5.图57、至01'30，在刘解释“不是他创制的，但是他有写过”的过程中，张连续眨眼8次，强烈视觉阻断，貌似不解，但如果是真的不解并渴求接收解释信息的话，不会有此反应。解读为排斥提升。8、01'33"，Frank欲言又止，点头+轻微叹气，但没有轻蔑表情。估计当时所有人都被“英雄双行体”这个概念给纠结住了。图6.图69、01'

6、38"-01'39"，张要求分享“通俗”的莎士比亚内容。刘调整了一下双脚位置和站姿，吸气，回答“可以”配合点头，微笑。这个转场让双方从前面的概念纠结中略微松弛了一下。10、随后，张问“读”过，刘答“演”过；张问还“读”过什么，刘答“麦克白”，张追问“麦克白里面你演的是什么？”，刘答“三个巫婆中的一个”。回答完毕后，呈现笑容如图7。这个笑容中，眉眼部分问题不大（眉头有轻微上扬痕迹，但不确定），嘴的形态是由颈阔肌（面部）拉扯形成，而非颧大肌主导，所以嘴角并没有向耳侧提升，而是水平方向向两侧咧开，且有降下唇肌作用将下唇嘴角处向下拉。颈阔肌（面部）在疼痛

7、和悲伤中起主要作用，这个笑容是经典的苦笑。关于“读”和“演”的问题对话，刺激形成苦笑，可推导为自嘲性情境适应。图711、张问“你的主业是喜剧演员？”根据主持人可能对选手的个人信息掌握状况（2'04"，张看手卡动作可确认有选手基本信息），以及第10条中的问答情况，这个问题涉嫌讽刺。12、张问：什么高中？几年？为什么不在那升大学？刘答：费用高。回国，中国变化好大，呆在那边会傻掉的。13、02'36"-02'41"，完成上述问答过程后。张打断刘的回答，表示“浑身犯冷”。表情：皱眉+眼睑闭合+上唇提升=经典厌恶，程度强烈；手遮挡额部表演头晕痛苦后（谁说手

8、放在眉骨附近就一定表示愧疚了？），配合语言的加重有变形的轻微劈掌动作，属战斗反应，验证厌恶程度之强烈。如图8（1-3）.图8-1图8-2