浅谈高校学生社团发展研究.doc

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1、浅谈高校学生社团发展研究　　高校学生社团是由大学生依据兴趣和爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的学生组织。随着我国经济社会发展和高等教育改革的不断深入，大学生学习生活方式出现了新的变化，学生社团在大学生中的影响力和凝聚力不断增强。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）中明确提出了要促进思想政治教育进学生社团，使学生社团建设成为大学生思想政治教育的有机组成部分的要求。因此全面、深入地分析我国高校中学生社团的现状，客观评价其作用，明确其发展的方向，提出合理的学生社团引导

2、、管理建议，是很有必要的。　　一、中外高等教育比较视野下高校学生社团发展综述　　从中西教育史比较来看，大学生社团的产生发展与现代大学的产生和发展密切相关。在英美高校中，更贴近现代定义的学生社团出现在18和19世纪，当时出现了很多由清一色男生或女生组成的联谊会。二战后，英美高等教育思想强调培养“完整学生”，提出了“学生人事服务”和“服务学生”的理念，在这种思想的指导下，学生社团得以蓬勃发展。以哈佛大学为例，该校目前有600多个学生社团，平均不到30个学生就有一个学生社团。众多的学生社团与活跃的社团活动造就了许多政商军科

3、文教界的杰出人才。反观我国，建立真正意义上的大学仅100多年。在五四运动前后，中国高校曾经出现了一大批有进步色彩的学生社团，其后，学生社团发展时有起落。建国后由于一度的极左思潮影响，学生社团几乎全面瘫痪；改革开放后，高校学生社团开始复苏，并在二十多年间得到了较快发展，有的高校甚至出现“百团大战”的红火局面。据《中国青年报》报道，北京高校注册学生社团为2235个（截至2005年1月）。但是相比高等教育发达的国家，整体上仍然数量偏少，种类较为单一，管理尚待规范。　　随着社会分工发展，高校学习的专业化趋势越来越突出，而大学

4、生对其他科目专业的需求，学校是不能直接满足的，当一部分学生需要不能满足时就会出现新的社团。另一方面，现代大学自由的学术氛围为学生结社得到校方组织上的认可提供了条件。学生社团的本质是求索知识、开展研究、融合文化，这完全符合大学的理念，与大学本身的目的相一致。同时，高等教育大众化给高等教育带来的投资主体多元化、培养目标差异化、培养方式多样化、评判标准区别化的改变为多样性的学生社团的兴起提供了广阔的空间。　　　　二、高校学生社团作用分析　　高校学生社团活动对于活跃校园文化、提高学生综合素质方面发挥的作用，已经得到公认，下面

5、具体分析学生社团活动在促进大学生素质拓展、有效调适学生心理、提高学生创新能力、推动大学生社会化方面的作用。　　1．学生社团作为大学生素质拓展的重要载体，发挥着全面的作用　　大学生素质拓展计划是共青团中央推出的旨在全面提高大学生素质能力的一项重要工程，它号召广大学生广泛地参与到素质培养和锻炼活动中来，努力使素质拓展活动渗透到学校教育教学的全方位、全过程、全时空，实现第一课堂与第二课堂结合，学习与实践结合。而大学生社团的组织性质与素质拓展的要求是吻合的：首先，大学生社团作为自愿结合的群众组织，有着广泛深厚的群众基础。学生

6、社团成员有着“天然”4的凝聚力和广泛的渗透力，通过他们能够最大限度地把大学生参与素质拓展活动的积极性调动起来。其次，大学生社团活动广泛涉及的领域，正与大学生素质拓展计划涵盖的主要内容相吻合，生动活泼的社团活动，正可使素质教育具体化、目标化。同时，大学社团的灵活的组织形式便于具有各种特长和兴趣的学生都能找到自己的舞台。最后，大学生社团的开放性、非强制力，有利于学生的自由、充分选择。大学生素质拓展计划以培养大学生思想政治素质为核心，以培养创新能力和实践能力为重点，以促进大学生全面发展为目标。大学生社团突出的活动特点与素质

7、拓展的重点是完全统一的。学生在参与社团集体活动时，所需要遵守、体会到的那些为人处事原则，与思想政治教育从根本上是相通的。　　2．学生社团是创新能力培养的重要平台　　首先，大学生社团营造的创新氛围，有助于创新精神的培养。自主自愿结成的学生社团，为大学生营造了一个十分宽松的环境，把大学生从机械地接受单向知识传授中解放出来，使大学生的学习主体性和学习积极性在这个环境中充分发挥。学生在社团中接受的知识来源渠道也更为广泛，这有益于活跃思想、启迪思维、激励创造。　　同时，大学生社团开发情商，有助于创新人格的塑造。创新人格是主体通

8、过从事创新活动所需要的自信、勇气、意志和正确的人生态度等综合内化而形成的进取力量。传统教育方式重理论、轻实践，重灌输、轻研讨，忽略了学生的情感教育和素质培养，影响学生的身心健康和情感生活，从而直接导致创新能力的缺乏。而学生在各种社团活动中拥有高度的自由，这使其好奇心、自尊心、自信心得到了满足，有利于其兴趣爱好得到培养和发挥，能促进大学生的情感和