高校学生社团现状及发展研究.doc

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1、高校学生社团现状及发展研究  【摘要】:高校社团是大学生培养和锤炼综合素质的重要平台,近些年来,我国大学校园中,大学生社团建设与发展取得了实质性进展,其组织开展的社团活动也越来越丰富多彩,参与大学生社团的学生数量与日俱增,充分发挥了高校第二课堂的作用,我校社团展现出百花齐放、百家争鸣的局面,但是发展背后也出现一些问题。通过调研调查,本文旨在研究我校社团发展现状基础上继续探索社团未来发展之路。  【关键词】:高校社团第二课堂发展现状未来发展  一、调研背景  在大学学习与生活中,大学生社团是非常重要的一种组织形式。大学生社团主体便是大学生

2、,在社团中大学生自主完成管理、组织、学习、教育等工作,进入大学生社团的前提便是具备大学生这一身份。近些年来,我国大学校园中,大学生社团建设与发展取得了实质性进展,其组织开展的社团活动也越来越丰富多彩,参与大学生社团的学生数量与日俱增,充分发挥了高校第二课堂的作用。  高校的第二课堂是对第一课堂的有机补充,对于提高学生的综合素质具有重要意义,高校社团作为第二课堂的重要组成部分,其活动质量直接影响着高校第二课堂开展的效果。本次调研就是在研究我校社团发展现状基础上探索社团未来发展之路。  二、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除

3、。资料共分享,我们负责传递知识。调研结果分析  本次调研总共发放问卷462份,其中线上362份,线下100份,有效问卷451份,有效问卷回收率97.6%。总体问卷回收率是因填写时未能准确读清题意或是未能关注到相关注意事项等造成,已选择性剔除。  本次问卷调研对象在全校展开,以大一、大二同学为主,各个学院同学均有涉及,最大程度上保证了采访的质量和可靠性。同时,我们还专门采访了我校几个五星级社团和发展不太好的社团和已经注销的社团。采访内容涉及发展历程、发展遇到的问题、活动开展效果和对未来社团发展展望以及对现有社团发展的建议和意见等。我们通过

4、总结,从以下三个方面分析:  (一)社团参与人数  1.加入社团个数  通过调查,我们了解到绝大部分的同学加入了一个或两个社团,比例高达80%,只有极少数的人加了三个以上或者没有加任何社团。说明大多数大学生既希望在大学可以丰富自己的生活,又有很好的时间调配能力。  2.社团存在意义  根据调查结果,大部分学生认为社团存在有意义,很有必要。综合访谈和问卷调查,大部分学生认为加入社团能够结交朋友、锻炼能力、培养自信能力、丰富大学生活。同学们为了锻炼自己而参加社团的人占到了56.2%,接近一半的人是为了丰富自己的大学生活而选择加社团。從调查中

5、提现了现代大学生开始注重个人能力的培养。  (二)社团活动参与情况  我校现有社团106家,主要分为创新创业类、思想政治类、文化体育类、学术科技类、志愿公益类、自律互助类六大种。活动形式及活动类型丰富多彩,能够对大学生综合能力的培养发挥重要作用。  1.此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。参与活动活动类型  经过调查研究,我校大学生喜欢参加文化娱乐类和志愿服务类活动,约占70.53%,相比而言,学术科技类等其他类型活动参与度不是很高。休闲娱乐类与志愿服务类的社团活动更受大学生青睐,说明大学生

6、参与活动的目的主要是休闲放松,丰富课余生活与奉献自我。对比我校社团会员人数,学术科技类社团等会员人数也比文化娱乐类社团类、志愿服务类人数少。  2.参加活动目的  根据我们小组的采访和问卷分析,同学主观上参加活动更大程度上是为了锻炼个人能力,结交朋友,当然也不排除因为加学分而参加活动。在采访过程中,有协会负责人表示,举办活动因为专业性太强、趣味性太低、活动难度太大等因素,导致参与人数较少,这时候适度的学分奖励机制可以激励更多的学生参与。我们也随机调查了几位大一同学的爱安财学分,参与活动中,做观众、转发说说等活动的学分占比高,而参加比赛的

7、学分相对占比小,而在大二、大三的爱安财学分中,参加比赛的学分占比高,其他学分占比低,随着年级的增长,学生参加活动越来越注重个人能力的培养,更愿意把时间精力放在一些比赛中。综合起来,我校学生参加活动主要还要根据自己的兴趣爱好,其次为锻炼能力、结交朋友。  3.此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。社团活动开展意愿  根据调查发现,有31.96%的同学希望能够每周开展活动,28.37%能够每月都有活动。我校学生加入社团比较期待有活动的展开,同时也比较期望活动不过于频繁,适度进行,能够合理安排自己的

8、课余生活,丰富大学生活。  (三)社团内部建设  绝大多数社团重视社团会员的培养,包括技能培养和平常的知识学习,说明作为一名新生而言,加入一个社团可以学到一些技能和收获经验,对于一名大学生的培养能够发挥很大

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