多媒体课件制作培训讲义

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1、多媒体课件制作培训（第一期）（两个课时）课题：课件制作前的准备培训内容：多媒体课件制作的一般过程；多媒体素材的采集与处理教学过程：1.多媒体课件制作过程⑴教学分析：分析教学目标、分析教材、分析学习者特性，结合新型教学理念、教学策略及多媒体的特点设计课件。⑵收集素材：素材是课件的基础，没有好的素材也制作不出好的课件，因此素材的获取与处理是课件制作的一项基础工程。通常采用网上搜索下载、从其它资料中提取或自己动手制作等方法。⑶确定课件构架：多媒体课件的结果一般分为线性结构、树状结构和网状结构其类型通常有演示型课件、助学型课件、练习训练型课

2、件等，根据内容和需要确定所制作课件的构架。⑷本撰撰写：本也称脚本，是制作多媒体课件的直接蓝本，分为文字稿本和制作稿本，文字稿本是按教学的思路和要求，对教学内容进行描述的一种形式。制作稿本是在教学稿本的基础上，将教学内容、教学策略进一步细化到多媒体素材上，具体到多媒体课件的每一幅画面上的稿本。⑸课件制作：课件制作步骤：①建演示文稿并保存②页面设计与制作③其它幻灯片的制作④封底的制作⑤建立超级链接⑥测试和修改⑦完成后保存多媒体课件制作注意的几个问题：①体课件辅助教师但不能替代教师。多媒体课件只是对教学工作者的一个教学辅助工具，而不能替代

3、教师的主导地位。②体课件不是教学板书的简单摘抄，不是简单地把板书搬上屏幕。③件而课件。不能片面追求生动活泼、动感的效果，不顾页面元素的内在系，过度使用媒体资源，甚至加入与内容无关的图片、动画、音效或视频。④背景的选择与色彩的搭配，文字格式的设定，要有好的视觉效果，不能喧宾夺主，要突出教学内容。⑤条有理的组织各类信息，最忌讳的是文件存放混乱。2.多媒体课件素材获取与处理（1）多媒体素材的分类：A．文本素材；B.图形图像素材；C.音频素材；D.视频动画素材（2）各种常见的文件类型及后缀名：类型后缀说明Ppt支持程度文字Txt记事本文件★

4、★★★★Rtf写字板文档★★★DocWord文件★★★★★WpsWps文件★★★★★音频WavWindows波形文件★★★★★Mid乐器数字接口音乐文件★★★Mp3Mpeglayer3音乐文件★★★★★RmRealaudio流媒体文件WmaWindowsmediaaudio压缩离散文件★★★★★Vqf最新的NTT开发的声音文件，★★★★★Tif标记图像文件★★图形图像BmpWindows位图★★★★psdPhotoshop专用位图文件★★★★★jpgJpeg位图文件★★★★★gif图形交换文件★★★★★视频动画Wmv微软推出的一种流

5、媒体格式★★★★★AviWindows视频文件★★★★★MpgMpeg视频文件★★★★★DatVCD中的视频文件★★★Asf高级系统格式★★★★★rmvbRealaudio流媒体文件flvFlash视频文件（3）.文字素材的获取途径：A．根据需要自己编写B．从印刷资料中获取C．从网络中下载D.从农村远程教育资源库中获取获取网络文字素材技巧1.获取指定类型文字：在普通查询后边加上元词（filetype:文档类型）限定，filetype:后可跟以下文件格式：DOC，XLS，PPT，FDP，RTF，ALL。2.快速删除web文档中的空行：

6、将下载的全文剪切，“编辑”，“选择性粘贴”，在粘贴选项中选“无格式文本”，确定，重新编辑即可。如果仍然还有很多空行，可以采取：编辑——替换——在查找内容栏里输入“^p^p”，在“替换为”栏里输入“^p”,——确定。（输入时都不含引号）3.获取禁止拷贝类型文字：①在网页菜单栏里点击“查看---源文件”；②在网页菜单栏里点击“文件—使用microsoftofficeword编辑”；③在网页菜单栏里点击“文件---另存为”，文件类型选择“文本文件”。文字素材的处理删除空行；制作艺术字；生成目录；插入批注。（4）.图像素材的获取与处理图像素

7、材的获取途径：A.用绘图软件制作B.从印刷资料中获取C.用截图软件获取D.从农村远程教育资源库中获取E.从网络中获取截图四种方法：A.截屏键（printscreen）B.QQ下组合键（Ctr+Aut+A）C.专业截图软件（Snagit）D.抓图（暴风影音）图形图像素材的处理：A.在Ppt中处理图片B.批量处理C.在ps中处理（5）.音频素材的获取与处理A.从网络中获取B.用软件创作C.用计算机声卡录制D.从CD或VCD中获取E.用已有光盘中声音素材①计算机Windows录音机获取声音的方法②利用专业音频编辑软件Cooledit录制方

8、法网络下载音频：在播放器上点击迅雷下载；在歌曲出处链接上点右键“目标另存为”。音频素材编辑：剪辑合成；提取伴奏；格式转换。（6）.视频素材的获取A.用采集卡采集视频B.利用搜索引擎查找视频C.把图片做成视频相册D.用snagit录制视