四年级上数学教案.DOC

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1、四年级数学上册教学计划2008.8.25月份周次内容重点训练项目教学方法九月1一、大数的认识综合应用：1亿有多大掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会用“四舍五入”情境法2二、角的度量使学生进一步认识线段，认识射线和直线，认识常见的几种角，会比较角的大小，尝试法3三、三位数乘两位数1能推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。练习法4三位数乘两位数2知道速度的表示法，并应用这种关系解决问题的过程。实践法十月5四、平行四边形和梯形掌握平行四边形和梯形的特征。尝试法6五、除数是两位数的除法1掌握两三位数除以两位数的计算方

2、法。练习法7除数是两位数的除法2能够结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路实践法8除数是两位数的除法3使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题。尝试法十一月9六、统计认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。练习法10综合应用：你寄过贺卡吗？通过对现实生活中有关事例的调查培养学生的合作意识和实践能力。实践法11七、数学广角尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题尝试法12培养学生的应用意识和解决实际问题能力。十二月13八、总复习发现问题、提出问题、解决问题14复习填空提高学习数

3、学的兴趣尝试法15复习判断初步形成观察分析及推理的能力。练习法16复习选择建立学好数学的信心。实践法2008至2009学年度第一学期进度表四年组学科：数学2008.8.25周次时间进度内容起止页数起止19月1日—9月5日一、大数的认识综合应用：1亿有多大2—34页29月8日—9月12日二、角的度量35—44页39月15日—9月19日三、三位数乘两位数145—57页49月22日—9月26日三位数乘两位数258—63页59月27日—9月30日四、平行四边形和梯形64—77页610月6日—10月10日五、除数是两位数的除法178—84页7

4、10月13日—10月17日除数是两位数的除法285—90页810月20日—10月24日除数是两位数的除法391—98页910月27日—10月31日六、统计99—109页1011月3日—11月7日综合应用：你寄过贺卡吗？110—111页1111月10日—11月14日七、数学广角112-116页1211月17日—11月21日八、总复习117—118页1311月24日—11月28日119—123页1412月1日—12月5日复习填空1512月8日—12月12日复习判断1612月15日—12月19日复习选择1712月22日—12月26日复习计

5、算应用题1812月23日—6月27日期末测试一四年组数学上册备课一览表教学内容大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。教学要求1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3．会口算两

6、位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识

7、解决问题的能力。9．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。10．体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。教学重点大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识教具、学具　多位数计数器多级数位顺序表计算器算盘用硬纸条做的角和平行四边形量角器、三角板、直尺其他教具单元课时59课时一、大数的认识　（一）教学目标1．使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和

8、“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。2．掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的