对中学生足球运动员足球意识培养的探析解析

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1、编码研究类型对中学生足球运动员足球意识培养的探析作者姓名：单位：;地址：;邮编：摘要纵观我国足球的发展道路，可以发现其中一个很重要的落后原因就是足球意识较差。比赛中队员失误了，往往都归于技术不成熟。其实不然，深入分析一下，就会发现不是由于这一队员的技术动作没有完成，而是这一队员的意识在当时的思想反应错误所造成的。现代足球比赛具有速度快、对抗性加剧、日趋全面的发展特征。作为一名优秀的足球运动员，要在激烈对抗的比赛中发挥最佳的技战术水平，就应该有很好的技战术意识。中学生足球运动员的训练是运动员向高水平发展的起点，这个时期要处理好队员的运动能力与其它潜在能力的关系。当然通过战术训练达到培养意识的

2、目的是极必要的，但是仅仅通过这一渠道是不够的，必须经过多方面的训练和培养来完成。目前我国中学生足球意识差是普遍现象。所以，加强中学生足球意识的培养尤为重要。关键词：中学生；足球意识；培养；训练1研究目的随着现代足球运动的迅猛发展，全攻全守，全方位的足球已日趋完善和和合理运用，运动员的整体水平有了较大的提高，比赛的攻防转换速度越来越快，对抗亦越来越激烈。在这种情况下，两强相遇智者胜已成为共识，足球意识在比赛中的重要性已无庸质疑。对足球意识的研究亦引起相当多的业内专家和学者的普遍关注，运动员足球意识的培养已成为各国足球工作者不容忽视的重要理论和实践课题，他们进行了相当的理论研究和实践探索，取得

3、了丰硕的研究成果、积累了丰富的经验，为足球运动实践提供了有益的参考。2研究对象与方法2.1研究对象足球运动员2.2研究方法对我国足球运动员进行心理素质研究主要采用的方法有观察法；实验法；测量法；文献法等等。3足球意识的含义《词海》中对意识定义为“高度完善、高度有组织的特殊物质——人脑的机能，是人脑所特有的对客观现实的反映”。心理学上则定义为“是人脑的机能，是人所特有的对客观现实的反映”。目前对足球意识的提法主要有以下几种看法：（1）足球意识是指在复杂困难的环境中，能随机应变地争取主动，敏锐地并正确地决定自己的行动和对策的一种即兴能力。（2）足球意识是指足球运动员根据比赛攻守双方的情况，采取

4、合理技术战术的应变能力。（3）足球意识是指运动员在长期足球实践活动中，经过认识过程的提炼积累起来的一种正确的心理和生理机能的反射性行动的总和。（4）足球意识是指运动员在临场比赛中，通过全面地观察，正确地分析判断，采取合理的、适时的（有球或无球）行为，达到战术配合目的之认识能力而言。（5）足球意识指的是运动员对足球比赛规律的认识和反映。（6）足球意识是运动员在足球比赛中头脑对各种情况的思想反映并支配运动员在整个比赛中行动的思维活动。因而，足球意识可以说是足球运动员在从事足球活动中，遵循足球运动的基本规律，对发生在足球比赛过程中的客观情况所做出的应答反映。它是足球运动员的心理活动，是潜在于人脑

5、中的，是通过足球运动员的行为表现出来的。4中学生足球意识存在的问题4．1足球理论知识缺乏初学者训练的早期，没有接受过足球专业理论知识的系统教育，只是凭自己的兴趣爱好从事足球运动。所以对足球意识也不能够很好地理解和认识。由于缺乏一定程度的理论知识感知与积累，运动员没有专业的理论知识的指导，也难以认识到足球运动的规律。4．2有球队员观察能力不强有些队员在训练中只顾自己带球和强行突破，不能及时观察同伴的位置和跑动情况，以至同伴跑到空当儿也不能及时球，丧失了有效进攻机会。延误战机会影响同队队员的情绪和心理，导致队员不能很好地发挥足球的技战术水平。4．3无球队员选位、跑位、接应能力差初学者在教学比赛

6、和业余训练中，经常在场上出现拥挤现象，球到哪人就到哪，球不能很好地转移，这种现象就是无球队员没有进行回撤、前插、迂回、左右扯动及交叉换位等形式的跑位和接应所造成的后果。4．4整体配合意识差足球比赛是集体性很强的项目，队员应该积极与同伴配合，努力为本队创造进攻的机会和严密的防守。初学者在早期的训练中在这方面的意识非常欠缺，常常是某一队员的行动，得不到同伴积极主动的配合和接应。5影响足球意识的因素影响足球意识的因素很多，主要可分为主、客观两个方面。主观因素包括专业和文化知识的水平、技战术水平等足球理论素养，足球视野，智力意志品质、神经类型、性格气质等意志品质诸多因素。客观因素则有教练员的训练水

7、平、管理水平与理论知识水平和学生的训练水平以及训练的环境场地、器材及训练的时间、内容等因素。5.1主观因素意识是人脑机能对客观现实的反映，运动员自身对足球动作的模仿、掌握；对足球技战术理论的理解；自身意志品质的坚强与否；自身的性格神经类型等等都是影响足球运动员足球意识的主观因素。一个足球运动员要想在足球场上合理的运用技战术进行巧妙传球、突破射门、合理的与同伴进行配合，不善于观察和判断场上的情况是不可以的。所以，观察判断是