观察水课件小学科学苏教版三年级上册_10

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1、楚雄市苍岭镇中心小学李家完小马志莲观察水活动一：用感官辨认水问题：如果4个烧杯分别装有牛奶、白醋、糖水和冷开水，你有什么办法找到冷开水？流程：分组实验——填记录表——交流——教师小结要求：1．分组进行实验，填好记录表。2．交流、评价学生的方法。活动时间：5分钟哪一杯是水呢？首先排除号杯，因为它们其次排除号杯，因为它们再次排除号杯，因为它们最后确认号杯，因为它们科学的辨认：一看二闻三尝注意！对不认识的物体不能随便尝，以免中毒，千万要记住这一点。活动二：认识水。任务一：用刚才总结出的观察物体的方法仔细观察桌上这杯水，再把观察方法和结果填在记录表中。

2、流程：认真观察——填记录表——交流分享——小结归纳要求：1．组内观察并记录。2、小组代表交流分享。结论：水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的。活动时间：10分钟观  察方法观察结果顺序方    法1用眼睛   看2用鼻子   闻3用舌头   尝任务二：用一个有洞的方便袋装水，水从破口处流出。在这个过程中你们看到了什么？听到了什么？要求：1、认真观察2、积极交流分享结论：水会流动。活动时间：4分钟任务三：让塑料袋中的水流进容器中，再把容器中的水逐次倒入其他形状的容器中。观察随着装水的容器的变化，水的形状发生了什么变化。流程：分组实验——观察思

3、考——交流展示要求：1、分小组进行实验。2、在小组内交流观察结果。3、全班交流分享。结论：水无固定形状。活动时间：6分钟水是：无颜色、无气味、无味道、透明的液体活动三：运水小游戏活动任务：各小组合作，利用已有的工具，在不搬动盆的情况下，将一只盆里的水在规定的时间内运到另一只空桶里。既要快又不能把水洒出来。流程：分组运水——交流分享——评价总结要求：1．分组运水，每小组只能选一种工具。2．全班交流运水方法。活动时间：8分钟小拓展：假如两只盆相距再远一些（3米），你们组又会采用什么方法运水呢？要求: 1、独立思考2、小组内进行简单讨论，设计方案。3

4、、交流分享同学们再见