“班级特色文化建设”小课题中期述职报告

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1、精选公文范文管理资料“班级特色文化建设”小课题中期述职报告“MsoNormal”style=““>“班级特色文化建设”小课题中期述职报告“MsoNormal”style=““>一、课题提出的背景“MsoNormal”style=““>一个学校的校风与学风如何，要看该校每一个学生体现出来的个人风范。班级亦是如此，一个班级的文化氛围与集体精神体现的如何，除了要看这个班级的学生的整体面貌外，还要看班主任在班级管理中做怎样的定位，也要看班主任对班级文化做怎样的理解。班级是学生在学校的另一个成长的家，班级的环境及文化氛围的建设是学生成长的外在环境。一个明智的班主任在班级管理之初就懂得运用怎样

2、的方法与措施来构建班级文化氛围，从而促进班级的文化学习。“MsoNormal”style=““>二、课题目标“MsoNormal”[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料style=““>每个人都有各自的优缺点，班级也如此，根据学生情况的不同，不同的班级也存在的不同的特点。我们班的部分学生的缺点是比较内向、缺少集体意识，对事、对物缺乏兴趣，做事不积极。针对学生的缺点，我决定要通过班级文化建设在我们班形成活泼团结、公平竞争的班风，形成严谨、质疑、善于发现、勇于创新的学风。(转载请注明来自:好范文网http://www.haoword.com/)“MsoNormal”s

3、tyle=““>三、建设过程“MsoNormal”style=““>通过几年的工作经验，我深深地体会到学生工作中开头难，班主任老师一定要精心策划，细心引导，耐心扶持。学生自身的各种能力相对较弱，所以我的工作原则就是“一步一个脚印”从基础的做起，扎实地做好每一步工作。“MsoNormal”style=““>、做好班级文化建设的基础工作。“MsoNormal”style=““>1、提出班级的奋斗目标。“MsoNormal”[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料style=““>一个合理科学的奋斗目标，可以激发学生有所追求、有所向往，并且可以督促学生产生持久的、积极的热

4、情，产生不断进取的意志行动。“MsoNormal”style=““>在创设班级的奋斗目标时我充分地发挥民主，听取每名同学的意见，按大多数学生的愿望设立这个目标。因为有自己的参与，自己的意见，所以这个目标更吸引学生。在综合了学生的意见后，我制定了一个“争做三好班”的奋斗目标，根据这个总目标我还设立了个分目标。学习目标：作业工整，丰富知识储备。德育目标：在常规评比和环保评比中不丢一面旗。因为分目标具体，相对容易，只要“跳一跳”，就能“摘得到”，学生的表现也积极起来。“MsoNormal”style=““>2、选拔和培养班干部，建立、健全班级组织。“MsoNormal”[键入文字][键入

5、文字][键入文字]精选公文范文管理资料style=““>一个有能力的班干部组织就像一列火车的车头，影响着整个班级的工作。我在选干部时恰当地发挥民主和集中，先由学生推选侯选人，再由老师指派，经过两个星期的试用期后才能正式成为班级的小干部。在小干部完全适应了新的工作后，我们还设立了值日班长，让每一名同学都体会做班长的经历，增进学生对小干部工作的理解支持，也增强学生的集体主义思想和竞争意识。同时制定一套完整有效的监督制度。设定依据德、智、体、美、劳全方位的考核细则，并把班级量化考核情况在学习园地栏公布。每一位同学的基础分为100分进行评估，有加分有减分。每天根据不同方面的情况由相关的班委

6、负责检查。每月定期召开各小组长会议，交流汇报班级量化考核情况。月底公布量化考核结果;期末看看谁表现最好，得分最高。每次量化考核结果公布,做好以下工作:要及时引导学生自己发现错误、剖析错误、着力纠正错误。然后向全班倡议诚信守则，并利用学生的义气，以小组为单位做出承诺，将学生捆绑在守信的列车上，使学生意识到不在给小组抹黑，从而逐渐养成良好的班风。“MsoNormal”style=““>3、创设班内良好的人际交往的环境。“MsoNormal”[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料style=““>现在的孩子大多数是独生子女，娇气、霸道，不愿与人交往，也不会与人交往。在班

7、内形成一个民主、平等、融洽的师生和同学之间交往的环境，必然能使每一个成员心情舒畅、愉快，积极投入班级生活之中，使班集体具有很强的凝聚力。“MsoNormal”style=““>建立民主平等的师生关系。“MsoNormal”style=““>小学生的思想单纯，班主任老师是学生心中的偶像，老师的思想品德、学识、言谈举止都给学生造成了极深的影响。但是学生又往往介于老师的威严，而不敢与老师平等交流，所以，我常常会利用下课时间与学生一起做一些游戏，对于学习有困难，生活中有困难的