二年级海洋教育教学计划

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1、二年级海洋教育教学计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，从海岛学生已有的基础与经验出发，以现代海洋教育为平台，促进学生在正确处理自然、个人、集体、社会关系的基础上保持个性发展，培养学生创新思维与社会实践能力，使现代海洋教育更具开放性、可持续性、个性化等现代教育的时代特征，全面推进素质教育，主动接轨舟山群岛新区建设。把地域优势转化为教育资源优势，使学校形成新的、突出海洋文化的学校特色，努力走出一条学校内涵发展的成功之路。二、工作目标以“海洋德育”为平台，学习丰富的海洋知识，拥有热爱海洋的人文情怀，践

2、行保护海洋的公益行动，促进教育内涵发展，全面推进素质教育。1、学生方面：（1）开设以德育为导向，培养学生海洋意识的校本课程通过海洋校本课程的开设,给学生刻上海洋的烙印，使他们的知情意行时刻能体现出海洋的“元素”，对海洋、海岛、渔业、渔村、渔民的有进一步的认知，培养学生热爱大海的情怀和热爱海岛热爱家乡的情感。(2)开展蓝海行动，塑造优秀蓝海少年以对接国家级海洋综合开发试验区为使命，开展蓝海行动，塑造优秀蓝海队员。通过校“蔚蓝海洋我的家”绘画比赛、校书香节涉海类丛书读后感评比、海洋科幻小说创作，建队节海洋知识竞赛等多种形式的活动，帮助学生树

3、立蓝海观念，积极争做阳光+洋气的“蓝海少年”。2.教师方面：（1）通过在学科中参透海洋德育，班级海洋德育系列活动的开展，让教师具有开发海岛特色的德育课程的能力，提升教师队伍的整体素质。（2）建立有效的校本研修激励机制，促进现代海洋教育教师团队和梯队建设，加强“涉海双师型”教师队伍建设。三、教学要求： 1.了解近年渔业产量的变化情况，感受海洋为经济发展带来的效益。2.认识生活中常见的鱼类、贝类、虾、蟹、藻类植物等海洋生物，并会介绍给他人。3．知道禁渔期，并向家长、社会进行宣传。4．向身边的渔民了解捕鱼工作，感受渔民工作的辛苦和充实，激发对

4、渔民的热爱之情。四．主要内容（一）创设浓郁的海洋教育校园氛围，深化海洋文化的学校内涵。（二）以我校特色的综合实践活动为主渠道，融入现代海洋教育。（三）以市区“渔民画基地建设”为基础，打造海洋艺术教育特色。（四）多渠道开展海洋科技教育活动，培养学生海洋科技意识。（五）深化“小海豚银行”评价模式，形成学校特色评价机制。五．具体措施1、亲近海洋：节标设计比赛（一至六年级）：根据学校文化特色、第二届科技节主题，设计节标，要有设计意图说明。主题班会（一至六年级）：以“探密海洋”为主题，结合海洋教育，学习了解海洋知识，引导学生热爱海洋、研究海洋，鼓

5、励学生踊跃参加各项比赛活动。2、探密海洋：动手试试1：“水上建筑”：①每人准备纸杯若干只，脸盆一只。纸杯大小必须按规定要求，否则无效。②底层纸杯数6只，一层一层在水中进行垒叠。纸杯必须立住为准，不能用手扶持。③表演时每组最多垒搭2次。成绩取高的一次。④以垒叠高者为胜。如高度相同，以时间少者为胜。⑤先由学生自己训练，然后在班内表演，最后在校内比赛表演。 2、加强现代海洋教育理念进头脑、进课堂。学校把现代海洋教育列入教师业务培训的重要内容，依托区本培训和校本培训，对全体教师进行有关现代海洋教育基本知识和必备能力的基础培训，引导教师转变传统教

6、育观念，以培养现代海洋人为目标，将现代海洋教育作为教育工作的重要内容抓实抓好。3、落实现代海洋教育的相关课程。课堂是海洋教育开展的主渠道，只有确保课时，才能使海洋教育不流于形式。我校1-6年级每周开设一节综合实践活动课，高段研究性学习，中低段主题活动，均以海洋教育为主；另每周一节地方课程，渗透海洋教育内容。每周2节的“海豚才艺”的校本课程，学生自主选择，结合海洋艺术、海洋文学、海洋游戏等方面开展。4、加强现代海洋教育资源的开发和利用。学校积极协调相关部门，利用周围的国际水产城、普陀博物馆、海洋品加工厂、海洋科技馆、海洋休闲基地等作为现代

7、海洋教育基地。同时加强现代海洋教育的软件建设，利用各海洋教育网站，积极开发图文资料、教学课件、音像制品等教学资源，利用网络、影视等丰富现代海洋教育的内容和手段。二年级地方课程传统文化18课时P37—73海洋教育9课时本册学完安全教育9课时学校安排学校课程国防教育18课时学校安排