东溪镇五五普法依法治理汇报材料

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1、东溪镇“五五”普法依法治理工作情况汇报材料2010年6月自2006年五五普法工作开展以来,在县委、县政府的正确领导下,在县委法建办的精心指导下,我镇五五普法工作坚持以增强人的法制观念为先导,以提高人的法律意识为重任,以促进经济发展、社会稳定、依法行政为目标,狠抓发动,突出重点,下大力抓了普法工作,促进了全镇经济和各项社会事业的和谐健康发展,为创建“平安东溪”发挥了积极的作用,同时也为构建旅游名镇、文化古镇以及富裕和谐东溪营造了良好的法治环境。现将我镇开展普法教育、依法治理工作汇报如下:一、强化组织领导,为五五普法工作提供坚强的政治

2、保障一是建立健全普法工作机构。一直以来我镇党委政府将普法工作列入全镇中心工作的重要议程,每年定期召开专题会议研究普法工作,并成立以党委书记为组长的法制建设领导小组,调整充实法制工作人员,形成一把手亲自抓、分管领导具体抓、法建办牵头组织,镇属各部门、各村(居)具体抓落实,法制宣传员、法制联络员积极参与的普法工作格局,为“五五”普法工作的顺利开展打下了良好的组织基础。二是精心制定并实施普法工作规划。我镇按照县委、县政府要求并结合本镇实际,对“五五”普法工作进行全面规划,精心制定普法方案,并且在实施过程中,根据每年镇工作重点和社会关注热

3、点,力争做到普法教育与解决群众最关心、最直接、最现实的问题结合起来,与创建“民主法治示范村、示范社区”、“安全社区”结合起来,与倡导文明新风结合起来,为全镇“五五”普法工作的深入开展奠定了良好工作基础。三是及时调配普法工作专项经费。为切实保障普法经费落实到位,我镇将其列入本镇的年度工作经费预算,做到专款专用,保障各项普法活动顺利进行。二、加强法制宣传,营造“五五”普法良好氛围做好普法工作,不仅要有规章制度和奖惩措施,更重要的是要坚持以人为本,加强宣传教育。每年我镇都专门安排宣传车进行“五五”普法宣传,村委会、居委会充分利用黑板报开

4、辟法制宣传专栏,大力宣传法律法规,从而使群众对普法工作重要性的认识又上了一个新台阶。为增强“五五”普法的吸引力、感染力和说服力,我们十分注重贴近群众、贴近实际、贴近生活,根据群众的实际需求,努力创新创优工作方式方法,不断增强“五五”普法的针对性和实效性。一是找准最佳时机普法。抓住节假日和“赶场日”,结合重大政策法律出台,集中时间、集中人员,深入村、社区开展各类主题法制宣传活动,广泛宣传了法律法规及相关政策,特别是加强了对《劳动合同法》、《物权法》等国家新颁布的法规的宣传、培训、学习。四年来会同县委法建办、县司法局、县计生委和镇计生

5、办、司法所等单位和部门开展大型宣传咨询活动50余次。共发放《宪法》、《预防未成年人犯罪法》、《妇女儿童权益保障法》等法律法规50000余份,发放各类宣传资料50000余份。同时现场接受咨询达4000余人次。向2000余名群众提供了独生子女优惠政策,夫妻共同财产等方面的服务。向广大群众播放了《预防女性生殖道感染》、《艾滋病离你有多远》等生殖健康精品系列片10余部。镇法建办创办法制宣传专栏20余期,学习培训30余次,举办法制讲座10次,各村(居)办法制宣传专栏100余期。二是利用各种纪念活动普法。以“12·4”法制宣传日为主线,利用消

6、费者权益日、“三八”妇女节、三月“综治宣传月”、六月“安全生产月”等活动,会同相关部门,面向广大群众,集中开展以宪法为核心、以专业法为重点的法律知识宣传普及。三是组织宣讲团宣讲。以机关干部、派出所民警、法律工作者等为主组成20余名的宣讲团,每年组织2—3次深入田间、院坝等进行义务宣讲服务。四是结合“六进”搞好宣传。继续开展好普法教育进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位和“一学三讲”等活动。在机关单位,每名机关干部都有一册《干部法律读本》进行学习,每周学习都会相应学习法律知识,同时还分批参加县里举办的法律知识培训、轮训。在

7、农村,我们结合新农村建设举办“五五”普法法制讲座,发放法制宣传画200余份,法制宣传挂历150余份,农村反邪教警示教育图200余份,有效促进了农村普法工作的开展。在社区,我们结合“三八”妇女节等节日,举办法律知识咨询活动,发放《中华人民共和国妇女权益保障法》、《信访条例》、《农民工普法与法律援助手册》等资料500余册。在学校,我们主要通过警示教育、维护未成年合法权益教育、道路交通安全教育、遵纪守法以及法制图片展等形式开展了法制宣传教育。在企业,主要是通过对广大职工进行职业技能培训的同时,进行有关法律的宣传,如《劳动法》、《治安处罚

8、法》等。三、突出法制教育,不断增强法制建设的实效性(一)抓好法制学习。1、加强领导干部学法、用法。通过中心组学习、法制讲座培训等形式,认真组织领导干部学习社会主义民主与法制建设等理论基础知识以及法律法规,同时,积极参加县组织的法制讲座和培训。2、认

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