国学经典《易经》《论语》《孟子》教案

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1、（一）《易经》学习目标：1、通过多种形式的诵读，背诵《易经》中的两句经典原文，理解句子大意。2、在国学经典的诵读中，引导生感受国学经典作品的美感。3、体验活动的快乐，感悟真理，学会做人的道理。教学重点：1、通过多种形式的诵读，背诵《易经》中的两句经典原文，理解句子大意。2、在国学经典的诵读中，引导生感受国学经典作品的美感。教学重点：体验活动的快乐，感悟真理，学会做人的道理。学习过程：一、互相敬礼，营造国学氛围。二、播放纯音乐《高山流水》，生朗读《易经》。三、导入新课同学们，今天这节课我们共同来学习《易经》中的经典语句“天行健，君子以自强不息

2、。地势坤，君子以厚德载物。”和“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。”四、交流展示（一）齐读，读准字音和句读。（二）理解句意。151、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物【释义】天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。【解读】作为万物之灵的人类，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予人类的职责和才能。2、积善之家，必有余庆；积不善之

3、家，必有余殃。【释义】修善的人家，必然有多的吉庆，作恶的人家，必多祸殃。【解读】所阐述的是一种事物由循序渐进、慢慢积累，最终量变引起质变的现象。同时也是警示人们，一些微小不良现象的萌生，应尽早看到任其发展下去的危害和后果，及早警惕和采取措施。同时也说明了家庭环境对人成长的重要性。五、具体事例解析名句（小组交流）（一）民国时期，梁启超在清华大学任教时，曾给当时的清华学子作了《论君子》的演讲，他在演讲中希望清华学子们都能继承中华传统美德，并引用了《易经》上的“自强不息”“厚德载物”等话语来激励清华学子。此后，清华人便把“自强不息，厚德载物”8个

4、字写进了清华校规，后来又逐渐演变成为清华校训。“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”著名哲学家、哲学史家、国学大师，北京大学哲学系教授张岱年先生把中华民族精神概括为“自强不息”“厚德载物”。作为“高山仰止，景行行止”的国学大师，他终生勤勉，致思学问，造福祖国的文化学术事业，堪称一代学人楷模。人世沉浮如电光石火，盛衰起伏，变幻难测。如果你有天才，勤奋则使你如虎添翼；如果你没有天才，勤奋将使你赢得一切。命运掌握在那些勤勤恳恳工作的人手中。推动世界前进的人并不是那些严格意义上的天才，而是那些智力平平而又非常勤奋、埋头苦干的人；不是那

5、些天资卓越、才华四射的天才。（二）宋朝名相范仲淹，出身清寒，年青时很穷，他决心将来若能出人头地，定要救济贫苦者。后来当了宰相，便把俸禄拿出来购买义田，分给贫穷无田地的人耕作。还给他们提供饭食、衣服，凡是有婚丧嫁娶的，还拿钱补贴他们。就这样他用一人的收入养活了三百多家乡亲。　有一次在苏州买了一处住宅，一位风水先生夸奖此屋风水极好，后代必出大官。范仲淹却立刻把这个宅子捐了出来，改作学堂。因为他想，让苏州城百姓的子孙都能出人头地，比起一家独自享福，岂不更好？　俗话说：富不过三代，但范氏家族却兴旺了八百年！范仲淹四个儿子都德才兼备，当了宰相和大官。

6、范家的后代一直到民国初年都不衰。其秘诀就在于范家子孙不忘“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”和“积德行善”的祖训。六、当堂训练学生当堂默写名句并解释其意思七、布置作业完成500字左右的读书笔记15（二）《老子》学习目标：1、通过多种形式的诵读，背诵《老子》中的两句经典原文，理解句子大意。2、在国学经典的诵读中，引导生感受国学经典作品的美感。3、体验活动的快乐，感悟真理，学会做人的道理。教学重点：1、通过多种形式的诵读，背诵《老子》中的两句经典原文，理解句子大意。2、在国学经典的诵读中，引导生感受国学经典作品的美感。教学重点：体验活动的快乐，感

7、悟真理，学会做人的道理。学习过程：一、互相敬礼，营造国学氛围。二、播放纯音乐《高山流水》，生朗读《老子》。三、导入新课同学们，今天这节课我们共同来学习《老子》中的经典语句“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”和“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”四、交流展示（一）齐读，读准字音和句读。（二）理解句意。151、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下【释义】合抱：两臂围拢，形容树粗大；毫末：指幼苗，比喻细小。这句话的意思是：合抱的粗木，是从细如针毫时长起来的；九层的高台，是一筐土一筐土筑起来的；

8、千里的行程，是一步又一步迈出来的。【解读】从“大生于小”的观点出发，老子阐述了事物发展变化的规律，说明“合抱之木”、“九层之台”、“千里之行”的远大事情，都是从“生于毫末”、“起