2015春二年级品生下册《第三单元纸和环保》课件 北师大版

《2015春二年级品生下册《第三单元纸和环保》课件 北师大版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、纸和环保一二三我们生活你不开纸纸从哪里来保护森林‘节约用纸纸和环保目录页2小调查1引出课题3纸的发明4故事会5纸的主要来源6造纸工序7纸和环保8我们能做什么9废纸利用10节约用纸.从我做起返回1引出课题我们的生活离不开纸返回2小调查姓名做作业画画其他小计李红3115张军4239小调查请调查班上10个同学，看看每人每天用多少张纸，你还能与同学合作，了解全班同学用纸的情况吗？返回3纸的发明西汉时有一个叫东方朔的大文学家，此人真是学富五车、才高八斗。据说有一次，他向汉武帝上一奏本，说起来还真是吓人一跳，这个奏本足足用了三千片竹简，需要两个人才能抬动，汉武帝

2、看得那个累啊，自是不言而喻了。汉武帝的烦恼小故事返回3纸的发明在没有纸以前,我国发现最早的文字,是用刀子刻在龟骨和兽骨上的，以后人们用毛笔蘸墨,把文字写在竹木简上或小在绢上.龟甲、兽骨简牍（竹木简）——笨重帛书（绢）——昂贵——太硬在发明纸之前返回3纸的发明西汉早期麻纸（甘肃放马滩出土）西汉前期，人们从“积漂絮成絮片”中得到启示，发明了纸。纸的发明（质脆、书写不流畅）公元105年，蔡伦改进造纸术。他用树皮、麻头、破布和旧鱼网做造纸原料，扩大了原料来源，降低了造纸的成本，同时又提高了纸的产量和质量。从此，纸逐步取代竹木简和帛。为纪念蔡伦的功绩，人们把这

3、种纸叫作“蔡侯纸”。蔡伦改进造纸术返回4故事会续编故事——没有纸了……对不起，图书馆里一本书也没有了。你好，我要查找有关森林的资料。售货员叔叔，我要买书。我想画画，但没有纸了！我想做手工，可没有纸了。没有纸了，书都没有了。我要写作业，可没有本子了。返回续编故事——没有纸了……假如没有纸，我们就不能照相了。假如没有纸，就印不到钞票，就不能买东西了假如没有纸，会给我们的生活带来不方便。假如没有纸，我们的鞋就没有包装盒了。4故事会返回6纸的主要来源芦苇甘蔗稻草废纸现代造纸的主要源料是树木返回7造纸工序以前造纸的工序斩竹漂塘造纸的工匠上山砍竹后，把竹子泡在水

4、塘中，将截断的竹子在水塘内浸上100天，取出时用力捶洗使青壳和树皮脱掉，目的是让竹材软化。煮徨足火将软化的竹料拌入石灰水浸在木桶中蒸煮8天，这样，原料中的木质素、树胶、树脂等杂质就去除了。然后取出蒸煮的原料放入清水塘内漂洗，然后再放进锅里浸石灰水蒸煮，如此反复进行十几天。经过反复的蒸煮、漂洗，竹子的纤维逐渐被分解了。汤料入帘取出煮烂的原料放在石臼里用力捣成泥面状，捣烂后的原料用适量的水调配，成为纸纤维的悬浮液，再倒入纸槽里面。然后用细竹帘在纸浆中滤取，纸纤维留在竹帘上形成一层泾纸膜。覆帘压纸把捞过纸浆的竹帘倒铺在板上，然后移开竹帘，这层泾纸膜便落在板

5、上。慢慢堆叠起一层层的纸页，再以重物挤压，排出泾纸页中的水分。重物挤压之下纸膜也慢慢成形，成为一张张四四方方的纸张，这样，纸就基本造成了。透火焙干焙干纸张的夹巷是两道土砖砌成的砖墙，焙纸时先在夹巷内生火，然后以轻细的铜镊将一张张湿纸摊在墙上，从空隙中散发的热气使纸张慢慢干燥，干透后揭起来就是一张可使用的纸了。12345返回7造纸工序这是一幅葱葱绿绿树木图，要制作纸书上介绍就是把大树砍下来，把树干辗成碎片，放进机器里打成浆，再放进板上铺平，吹干才能制成纸。我们一起参观造纸厂吧。现代造纸的主要工序1、砍树2、压碎3、打浆4、涂布铺平5、吹干6、成品参观造

6、纸厂返回造纸工业污染造纸工业在生产中产生的废水、废气、废渣、毒性物及噪声等能对环境造成严重污染，对其进行控制、防治或消除处理，使周围环境不受或少受影响，已成为造纸工业一项重要内容。造纸工业以水污染最为严重，用、排水量大（一般每吨浆和纸约用水300吨以上）,废水中有机物含量高，生化需氧量(BOD)高,悬浮物(SS)多，并含有毒性物,带色有异味,危害水生生物的正常生长，影响工农畜牧业和居民用水与环境景观。长年积累，悬浮物会淤塞河床港口，并产生硫化氢有毒臭气，危害深远。污染源造纸工业主要工艺流程为备料、制浆、碱回收、漂白、抄纸等。原料制备过程中产生粉尘、树

7、皮、木屑、草末；制浆和碱回收、漂白过程中产生废气、粉尘、废水、石灰渣等；抄纸过程中产生的白水，都含有污染物。造纸工业对环境的污染可分为水污染(表1)、大气污染和固体废弃物污染3类。固体废弃物有腐浆、浆渣、树皮、碎木片、草、草根、草末、含硅白泥、石灰渣、硫铁矿渣、煤灰渣等，它们侵占场地，沥滤出来的浊水污染水体和地下水源。噪声公害，也是造纸工业的一大问题。整治造纸污染视频7纸和环保返回7纸和环保森林里的树木除了可以造纸外，对我们的生活还有什么作用？请同学们分组四人小组交流课外收集到的数目对人类的好处资料，然后每组选一名学生进行全班交流。森林可以向我们提供

8、氧气，供我们呼吸。森林能涵养水源；能消除噪声。广泛种植树木还可以防止风沙，形成一个防护罩------返回7纸