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2、学内容:三年级数学教材,67页例题62016小学数学第5册第六单元教案22016小学数学第册第六单元教案2第7时一个因数末尾有0的乘法教学内容:三年级数学教材,67页例题62016小学数学第5册第六单元教案22016小学数学第册第六单元教案2第7时一个因数末尾有0的乘法教学内容:三年级数学教材,67页例题62016小学数学第5册第六单元教案22016小学数学第册第六单元教案2第7时一个因数末尾有0的乘法教学内容:三年级数学教材,67页例题62016小学数学第5册第六单元教案22016小学数学第册第六单元
3、教案2第7时一个因数末尾有0的乘法教学内容:三年级数学教材,67页例题62016小学数学第5册第六单元教案22016小学数学第册第六单元教案2第7时一个因数末尾有0的乘法教学内容:三年级数学教材,67页例题62016小学数学第5册第六单元教案22016小学数学第册第六单元教案2第7时一个因数末尾有0的乘法教学内容:三年级数学教材,67页例题62016小学数学第5册第六单元教案22016小学数学第册第六单元教案2第7时一个因数末尾有0的乘法教学内容:三年级数学教材,67页例题62016小学数学第5册第六单
4、元教案22016小学数学第册第六单元教案2第7时一个因数末尾有0的乘法教学内容:三年级数学教材,67页例题62016小学数学第5册第六单元教案22016小学数学第册第六单元教案2第7时一个因数末尾有0的乘法教学内容:三年级数学教材,67页例题62016小学数学第5册第六单元教案22016小学数学第册第六单元教案2第7时一个因数末尾有0的乘法教学内容:三年级数学教材,67页例题62016小学数学第5册第六单元教案22016小学数学第册第六单元教案2第7时一个因数末尾有0的乘法教学内容:三年级数学教材,67
5、页例题62016小学数学第5册第六单元教案22016小学数学第册第六单元教案2第7时一个因数末尾有0的乘法教学内容:三年级数学教材,67页例题6练习十四6、7、8、9、10、11教学目的:1、使学生掌握第一个因数末尾有0的乘法的计算方法。2、能够正确熟练地解决实际问题．[教学重点：正确熟练地计算末尾有0的乘法。教学难点：末尾有0的乘法简便算法的算理。]教学准备：多媒体教学过程:一、复习导入教师先把教科书中的复习题按下面的格式写在黑板上．20×312×4200×3120×42000×31200×4[然后让
6、学生口算，教师逐题从上到下分别写出左右两组题的得数．然后提问：观察每一组题，第一个因数有什么特点?乘积有什么特点?怎样算比较简便?]教师总结学生的回答：第一个因数末尾有0的乘法可以先用第二个因数乘第一个因数中0前面的数，再看第一个因数末尾有几个0，就在乘得的数的后面添几个0二、新知探索1．教学例6．（1）出示主题图学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套280元。一共需要多少元？（2）自主尝试计算280×3[（3）提问学生：这道题怎样列竖式?再提问：还有更简便的算法吗?小组交流：]（4）小结：第一个因
7、数末尾的0可以先不计算，只用乘法去乘0前面的数，最后再把第一个因数末尾的0、落下．然后让学生列竖式用简便算法计算．（）教师接着出示200×3，让学生用简便方法试算[集体订正时，让学生说一说怎样计算简便．]2．及时练，列竖式计算：20×3120×4200×31600×4[指导学生做“做一做”中的题目时，可先让学生独立做，教师要注意巡视，了解学生计算的情况。]3、巩固练习（1）完成P67做一做学生板演，集体订正（2）完成P698420×330×3380×3160×430×4190×4[让学生独立做，教师注意
8、行间巡视，了解学生竖式写得对不对，有什么问题．然后集体订正，结合学生出现的问题加以说明。]三、小结：今天你有什么收获？四、作业设计1．列竖式计算：P68----6640×240×6230×4270×3380×460×7[让学生独立用竖式计算．教师行间巡视，个别辅导．然后集体订正．]2．听然后做：学校买4台电风扇，每台140元，一共要用多少元？挑学生板演，集体订正。3、完成P69----7一条蚕大约吐丝100米，小红养了6条蚕，大约吐丝多少米
