热能与动力工程培养方案

《热能与动力工程培养方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2011级（热能与动力工程）专业培养方案专业代码：080501学科二级类：能源动力类授予学位：工学学士一、有关说明（一）业务培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的动力工程、热能工程、制冷与空调工程、新能源技术等理论基础以及必需的热能发动机设计开发试验的专业技能，熟练掌握外语和计算机应用技术，具备进一步深入研究热能发动机的能力和素质，能够独立从事热能发动机设计、制造、试验、运行管理等领域的高素质应用型高级专门人才。 （二）基本规格和要求本专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论、各种能量转换及有效利用的理

2、论和技术，接受现代动力工程师的基本训练；具有进行热工设备、热力系统设计、运行、试验研究的基本能力。本专业毕业生应具体获得以下几方面的知识和能力：1.具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础；2.系统地掌握本专业必需的技术基础理论，主要包括力学理论（理论力学、材料力学、流体力学），热学理论（工程热力学、传热学等），电工与电子基本理论，现代控制理论，能源动力工程基础理论等；3.熟悉本专业领域内汽车发动机有关方面的专业知识，具备汽车发动机设计、制造和试验方面的素质和能力，了解其学科前沿和发展趋势；4.具有本专

3、业必需的制图、计算、测试、调研、查阅文献和基本工艺、操作、运行等基本技能；5．掌握一门外国语，能顺利阅读本专业外文书刊，有一定的听、说、读、写能力；6．具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。（三）主干学科动力工程与工程热物理、机械工程（四）主要课程理论力学、材料力学、机械制图、机械原理、机械设计、电工电子技术、汽车构造、工程热力学、内燃机原理、包括军训、认识实习、工程训练、专业课程设计、、基础实验传热学、内燃机燃烧学、发动机电子控制、内燃机设计等。汽车驾驶实习-8-（五）主要实践环节、专业实验、生产实习、毕业实习、毕

4、业设计等。（六）专业特色和方向以能源动力工程为基础，以汽车动力系统和新能源技术为载体和主线，突出动力工程与环境工程的紧密联系与结合，培养工程应用型人才的同时，也培养创新型研究人才，使学生不仅能在发电厂、内燃机厂、汽车制造厂、锅炉厂、大型机械厂、造船厂等从事设计、制造和试验和管理等相关工作，而且还可以在汽车发动机厂、科研院所等单位从事深入的研究和开发。-8-二、各教学模块学分学时分配比例表序号教学模块学分学分比例学时学时比例备注1公共必修课程模块6934.9%100047%2公共选修课程模块84.1%1286%包括社会科

5、学类、自然科学类、文学艺术类、创新创业教育类四类。面向全校学生开设。由学校统一设置。3学科（专业）必修课程模块34.517.5%55225.9%4学科选修课程模块42%643%本学科发展前沿和本专业大类里其他专业基本知识的选修课程。面向专业大类学生开放。由学科组研究制定。5专业必修课程模块199.6%30414.3%6专业选修课程模块52.5%803.8%本专业最新、最前沿的知识和专业技能性课程。面向专业学生开放。由学院研究制定。7集中实践教学模块4120.8%（696）—不计入总学时8素质教育实施方案178.6%——

6、不计入总学时合计197.5100%2128100%说明：1、须修满197.5学分，方可毕业。2、选修课须修满17学分，其中，公共选修课程为8学分（至少2学分人文社科类公共选修课和2学分的创新创业教育类公共选修课程），学科选修课程为4学分，专业选修课程为5学分。-8-三、总周数分配表项目周数学期理论教学考试教学实习课程实习学年论文社会调查专业实验毕业实习毕业设计/论文军训入学教育毕业教育其他假期合计一秋141111523一春1412118一夏13711二秋14121523二春161118二夏112711三秋1412152

7、3三春1511118三夏4711四秋13131523四春4121118合计10071174123111041197说明：其他指公益劳动、运动会等机动时间。-8-四、课程设置及进度总表重庆汽车学院热能与动力工程专业学制:四年校内专业代号：0406课程类别课程要求课程名称（英文名称）开课单位学分学时数考核方式开课学期合计讲授实践其它一秋一春一夏二秋二春二夏三秋三春三夏四秋四春公共课程必修思想道德修养与法律基础(MoralCultureandFundamentalsofLaw)人文学院348408考试3.4中国近现代史纲要(

8、ModernHistoryofChina)人文学院232266考试2.3马克思主义基本原理概论(PrinciplesofMarxism)人文学院348408考试3毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(IntroductiontoMaoZedong’sThinking,DengXiaoping’stheory&JiangZemi