简明汉语史复习资料

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1、绪论第一节汉语史的研究对象、任务和意义一、对象和任务任务：描写、解释、总结规律、预测规范二、研究汉语史的目的和意义意义：（1）为我国社会主义文化服务（2）对于深入了解和正确使用现代汉语具有重要意义（3）对于理解现代汉语方言尤为重要（4）对普通语言学理论的发展很有意义第二节原则依据方法一、研究汉语史应注意的几个问题1、注意语言的时代特点2、区分通例和特例3、注意语音词汇语法各方面的联系二、研究汉语史的方法归纳比较统计证实探源转换推演系联三、研究汉语史的依据、1、历代表存下来的书面语言（分为韵文（音韵）和散文（词汇和语法）两部分）2

2、、前人的研究成果属于词汇词义研究的，有《尔雅》类，《方言》类，《释名》类等属于字形字义研究，有《说文》《玉篇》等书属于字音研究的，有《切韵》《广韵》《中原音韵》等韵书3、外语借词和亲属语言外语借词包括外语里借汉语的词和汉语里借外语的词两种情况4、现代汉语方言第三节汉语史的分期1、高本汉是最早为汉语史进行分期（依据语音变化）《中国音韵学研究》（1915-1926,20-21）标志中国现代音韵学史的开端（1）太古汉语：《诗经》以前（2）上古汉语：《诗经》以后到东汉（3）中古汉语：六朝到唐（4）近古汉语：宋代（5）老官话：元明2、王力

3、先生《汉语是稿》（1）三世纪以前（五胡乱华以前）为上古期，三四世纪为过渡阶段（2）公元四世纪到十二世纪（南宋前半）为中古期，十二、十三世纪为过渡阶段（3）公元十二世纪到十九世纪（鸦片战争）为近代期，自1840年鸦片战争到1919年五四运动为过渡阶段（4）二十世纪（五四以后）为现代期3、吕叔湘《近代汉语指代词序》（1984）（1）古代汉语（2）近代汉语现代汉语是近代的延续4、太田辰夫《汉语史通考》11/115、向熹《简明汉语史》的分期（1）上古期从公元前十八世纪到公元三世纪，即商周秦汉时期，其中商为上古前期，周秦是上古中期，两汉是

4、上古后期（2）中古期从公元四世纪到公元十二世纪左右，即六朝唐宋时期，其中唐为中古中期，宋为中古后期（3）近代期从公元十三世纪到公元二十世纪初，即元明清时期。元为近代前期，明清为近代中期，鸦片战争至五四为近代后期（4）现代期五四以后6、高本汉:《中国音韵学研究》《古汉语字典》王力：《同源字典》《汉语史稿》《古代汉语》蒋绍愚：《古汉语词汇纲要》《古汉语常用字字典》《近代汉语研究概况》郭锡良：《古代汉语》《汉字古音手册》《汉字知识》《汉语史论集》唐怍藩《汉语音韵学学识》《上古音手册》二、分期的标准和依据1、三点说明a.汉语史的分期不取

5、决于中国历史的分期，而取决于汉语自身的发展变化b.汉语史的分期不能依据书面语，而取决于口语c.至今汉语史的研究虽然有了很大进展，但断代的研究还不充分2、标准和依据高本汉的观点至今在西方汉学界有很大的影响；王力以语法为分期的依据，认为近代汉语分期主要是语音3、分期的着眼点不同，结论就不同，因此有两个原则：一是分期的主要依据应该是语法和语音；二是考虑到语音、词汇、语法变化不同步的因素，分期应协调语法分期和语音分期第二章第一节汉语词汇是研究序言一、训诂学是以古代文献的训诂为研究对象，以语义为主要研究内容的一门独立学科，是语言学里具有综

6、合性和实用性特征的人文性很强的技术科学。它的主要目的是为了正确理解古代文献语言及内容，也就是解决“是什么”的问题。二、汉语词汇学与训诂学的关系（1）新学训诂定位与训诂学不同（2）汉语词汇史与训诂之间的目的不同（3）研究材料不同传统训诂学以先秦典籍尤其是佛家典籍为范围，词汇史则是研究所用汉语书面语文献，特别是历代的口语文献三、词汇史的研究任务和内容蒋少愚，20世纪的古代汉语词汇研究：提出汉语词汇史（历史词汇学）有两大部分组成。语义学（义训、声训）：语义场、义位、义素1、历史研究（1）词的产生消亡过程（2）词义的演变（3）构成方式及

7、其发展汉语新词的创造，在历史上主要通过两种构词手段，即音变构词和句法构词。2、理论的研究四、古汉语词汇研究（建国后）11/11历史的研究1、解放前《尔雅》2、常用词方面李宗江（《常用词演变研究》）王维辉（《东汉-隋常用词研究》）3、通史及断代史方面研究第二节单音词的发展一、上古单音词的发展单音词是只有一个音节的词，以单音节为主，这是古代汉语词汇最显著的特点甲骨刻辞所反映的商代词汇的特点是：1、内容广泛，数量有限2、绝大多数是单音词，基本上字和词相当，复音词很少3、多数词只有一个意义，一部分词有几个意义4、就词性说，名次最多，动词

8、次之，形容词较少，虚词更少，兼词现象相当多二、中古单音词的发展从词形和词义两方面，根据新词和旧词有没有联系，可分为三种情况：1、继承旧形，新义和旧义有联系2、利用旧形，新义和旧义没有联系3、词形和词义都是创新三、近代单音词的发展1、新词旧形，新义和旧义没有联系2