lesson 9 let’s look at a map导学案

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1、Lesson9Let’sLookataMap导学案五年级上册《Lessn9:Let’sLataap!》导学案班级：五年级小组：姓名：设计者:教导处审批：教学目标：1．学生可以读，写，说出并听懂词汇ap,untr,nrth,suth,east和est。2．学生能正确指认英，美，中，澳，加几个国家的位置并能说出英语名称；能用英语表达生活中和地图中的方向；能演唱英歌曲。3．培养学生与人合作，互相帮助的情感态度和国际意识。教学重难点：宏观上初步掌握五个国家的位置，名称，并用英语正确描述方向。时安排：一时教学

2、准备：学生准备：前查资料（关于讲英语的国家有哪些，基本情况如何）教师准备：世界地图，录音机，卡片，五个国家形状的彩色贴图。自学引导：我会自主预习（用蓝笔标出你不会的生词和句子）知识链接：识地图、很重要，方位词、不能少，上北上北是nrth,下南下南是suth，左西左西est，右东右东east,nrthpintsup,andsuthpintsdn;estpintsleft,andeastpintsright【自主学习】：1自读-10遍，勾画出重点词句，能流利朗读，明白大意。2经过预习你一定会将下列练习完

3、成的很好。I你能读出下列单词，并翻译吗?ap_______lur________untr_________anada_________hina__________theUnitedStates__________theUnitedingd__________Australia__________pint_________nrth________suth________east_________est_________up_________dn_________right________left___

4、______II熟读，了解内容。III通过预习本节内容你未解决的问题有：学法指导：（对学、群学——小组汇报）【合作探究】：学法指导：反复朗读和热烈讨论，把握内容。1小组长充分调动该组学生学习的积极、主动性，培养学生合作探究性学习的能力。2通过在小组内的自学、对学、及组与组之间的群学，使生成的问题得以解决。疑难问题追问质疑，重点突破。I用英语写出下列地图所对应的国家名称。()()()()()II根据内容，回答下面问题。1hatlurishina?____________________________

5、_____________2hatlurisanada?________________________________________3hatluristheUnitedStates?___________________________________4hatluristheUnitedingd?_____________________________________hatlurisAustralia?_____________________________________________I

6、II根据箭头指示，填出相对应的方位词。【巩固训练】：同学们，经过大家的自主合作学习，相信大家已经掌握了本的知识，请大家一定能顺利的完成下列各题。I短语互译。1看一看________________2一张世界地图________________3在地图上________________4什么颜色________________II翻译。1让我们看地图。________________________________________________2中国是我们生活的地方。________________

7、________________________________III谈谈你本节的收获？单词：_____________________________________________________________________________短语：_____________________________________________________________________________句子：_____________________________________________

8、________________________________板书设计：Lessn9:Let’sLataap!anadahinatheUnitedStates(US)theUnitedingd(U)Australia后反思：