硕士研究生运动生理学课程网络多媒体cai课件的设计初探

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1、硕士研究生运动生理学课程网络多媒体CAI课件的设计初探北京体育大学硕士学位论文硕士研究生运动生理学课程网络多媒体CAI课件的设计初探姓名:秦健申请学位级别:硕士专业:运动人体科学指导教师:熊开宇20050531北京体育大学硕士学位论文研究生运动生理学网络多媒体CAI课件设计思路初探摘要:运动生理学是体育院系开设的一门重要的专业基础理论课。不论是本科生还是研究生,运动生理学都是他们的必修科目之一,它是研究人体在体育运动过程中,或在长期系统的体育锻炼影响下,人体各种生理活动发展变化规律的科学。作为一门专业基础课,运动生理学不仅为学习

2、运动医学、运动心理学、运动训练学等课程打基础,而且为运动训练及全民健身提供基础理论依据。运动生理学课程中有大量描述性的文字信息及不容易理解的抽象图片和图表。将这部分信息转变为可视、可听的信息,加以形象逼真的画面,以计算机多媒体生动活泼、交互式教学的形式表现出来,可以在有限的学时内极大地丰富教学内容和提高教学效果。因此本研究的目的是在广泛收集了目前国内外运动生理有关资料及网上有关生理学教学资料,并将其整理加工为简洁的文字、丰富多彩的图片、生动形象的动画。通过网络多媒体CAI课件的形式展现给学生,达到丰富教学内容提高教学质量的目的。

3、本研究通过文献资料法,收集整理了大量运动生理教学内容,做为课件的基础资料,通过专家咨询法,得到课件的最佳结构,通过编写课件程序实现网络教学,通过网上问卷调查法,得到学生对课件的反馈意见,进一步完善课件。本课件的研制内容包括8个大专题,近42个子专题,近30多万字的录入工作,近50个电脑动画图例、近20个图表,初步探讨了硕士研究生《运动生理学》WEBCAI课件的主要设计思想、开发过程、开发平台、成本、技术的实现和课件的WEB页实现过程,初步完成课件的软件编写工作,并在网上试运行,制作的运动生理CAI课件优点有,结构清晰,导航明确,

4、信息量大,有助于提高研究生运动生理学教学的效率和质量。图片测试模块的设计,有利于研究生专业外语知识掌握和巩固。采用网页形式制作,易用性,通用性,共享性,扩展性更好。可轻松集成已有模块,比如BBS,留言版。无需太多的投入,即可获得相应的功能。可轻松集成多个模块,如果多人开发课件,每人的模块互不干扰,比如评价模块和课件的其他演示模块。很容易适用和维护,只要会上网就能用课件。集成简单,采用浏览器作为运行平台,各种资源(音像,图片等)只需要用超文本简单的链接起来,就能合成一个整体。扩展简单,课件采用浏览器作为运行平台,以超文本组织课件,

5、在理论上课件内容可以无限扩展(好比目前的万维网)。新增一个模块对原有内容几乎没有影响,只需要增加链接就可以。制作规范,格式统一,为进一步扩充和完善打下良好的基础。关键词:运动生理学网络化多媒体CAI课件1北京体育大学硕士学位论文ElementarydiscussionofWebMCAICoursewareforExercisephysiologyofgraduatestudentAbstract:ExercisePhysiologyisanimportantbasictheoreticsinsportsfields.Notonl

6、ygraduatestudentsbutalsoundergraduatestudents.Itisacompulsorycourseforthem.Exercisephysiology,studieschangesinnormalpatternsofphysiologicalfunctionsresultingfromphysicalactivity.itisanimportantprofessionaltheoreticsforscientificallytrainingororganizingtraining.Asapro

7、fessionalbasicsubject,exercisephysiologyisabasicsubjectformanysubjects.Suchassportsmedicine、sportspsychologyandsportstrainingandsoon.Moreover,itofferssomebasisforsportstrainingandexercise.Therearealotofdescriptiveinformationinexercisephysiologysubject.sowetransformth

8、eseinformationintohearableandeyeableinformation.WeshowtheseinformationthroughmultimediaCAI.Suchcanmaketheseinformationmorelivelyand

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