试论新时期高校教师党支部工作的创新.doc

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1、试论新时期高校教师党支部工作的创新作者：李自良　刘美红　李遇贤　　【摘要】随着高等教育的快速发展及教育国际化趋势的日益凸显，高等教育在教育体制、教学内容与方法、人才培养模式等方面均发生了重大变化，使高校教师党支部工作面临着一系列的新情况。在新的历史条件下，如何认真贯彻党的十七大精神，与时俱进，进一步搞好教育改革，发挥党支部的作用至关重要。　　【关键词】新时期高校教师党支部工作创新　　　　社会基层情况不同，党支部在社会基层组织中发挥的作用也不同。按性质职责划分，党支部可分为发挥领导核心作用、政治核心作用和保证监督作用三类党支部。高校教师党支

2、部属于发挥保证监督作用的党支部，其工作的特点是负责做好思想政治工作，搞好精神文明建设，把工作的着眼点放在学校的中心工作和培养人才上，围绕改革、发展、稳定、全面推进党支部建设，发挥战斗堡垒作用。　　目前，随着国内、国际形势的巨大变化和高等教育的快速发展及国际化趋势的日益凸显，高等教育在教育体制、教学内容与方法、人才培养模式等方面发生了重大变化，使高校教师党支部工作面临着一系列的新情况。在新的历史条件下，认真贯彻党的十七大精神，分析思考多年来高校教师党支部建设存在的主要问题，与时俱进、有针对性地加强党支部的工作，以推动高校工作上新台阶，是需要

3、我们认真分析和解决的紧迫任务。　　　　一、创新工作方式，搞活支部组织生活　　　　党的组织生活是党的生活的重要内容，必须把抓好党支部组织生活作为加强党支部建设的工作重点，大胆创新党支部工作的方式和手段，搞活党支部组织生活，使组织生活表现创新性，内容体现开放性，形式表现多样性，过程突出民主互动性。一是将支部生活与教研室(系、部、处)日常业务活动结合起来，围绕提高教学科研水平，培养合格人才开展组织生活。二是更新组织生活方式，采取“走出去”、“请进来”方式为组织生活增添了新的内容。所谓“走出去”，就是党员走出校门，深入社会基层实际参观访问，调查研

4、究，增强现实感、使命感，密切理论与实际的联系。“请进来”是请校外学者专家、优秀党务工作者、企业家做专题报告经验介绍等，请入党积极分子和党外人士参加组织生活，听取他们对支部、党员的意见、建议等。　　　　二、创新工作机制，促进支部工作与教学科研工作的有机结合　　　　高校的学科建设、专业建设、师资队伍建设是高校发展的第一要务，教学科研工作是高校工作永恒的中心。因此，教师党支部必须创新工作机制，始终围绕教学科研工作这个中心，服务于高校这三大建设的大局来开展工作，而决不能游离于本单位业务工作之外。　　要把教师党支部工作置于高校中心工作的总体布局中来

5、考虑，注意克服党政工作“两张皮”2的现象，找寻党政合作的新经验，新途径，做到党政思路同心，目标同向，工作同步，有机结合，团结协调，相互促进。党支部的工作计划应结合本单位的实际，统筹安排。党支部的工作与业务工作紧密结合，活动方式要依据重点工作尽量灵活多样，评价工作要将党政工作的成果一并考虑。选拔在教师队伍中是业务骨干，又对党务和思想政治工作比较熟悉的“复合型”人才为党支部书记。促进党建工作与行政工作的融合，防止“两张皮”现象。针对教职员工关心的热点问题做好思想工作，充分调动工作积极性，促进教职工业务水平的提高和本单位的改革发展。党支部还应团

6、结广大知识分子，主动协助学校做好专家、教授和青年教师的思想政治工作，主动关心他们的思想进步和遇到的实际问题，经常反映他们的呼声和要求。　　三、创新工作方法，加大在青年教师中发展党员的力度　　　　青年教师学历层次高，知识面广，思想活跃，接受新知识的能力强，代表“先进生产力”的发展要求，要采取多种切实可行的方式方法，对他们进行培养教育。　　高校教师党支部应负起责任来，变被动为主动，深入青年教师中，采取政治上正确引导、业务上热情指导、生活上热心关照的方式，激发青年教师政治热情，促使他们向党靠拢。首先，要利用党校的短期集中培训，对青年教师积极分子

7、进行系统的党的基本知识教育。坚定共产主义理想和社会主义信念，坚定他们走有中国特色社会主义道路的信心和决心，努力培养党性观念。其次，结合政治学习及组织参观考察等活动，加强入党积极分子的爱国主义、集体主义、社会主义教育，使青年入党积极分子树立正确的世界观、人生观、价值观。第三，把政治上的培养和业务上的提高很好地结合起来，要在政治素质好的青年教师中培养成为业务骨干，切不可把青年教师队伍的思想政治建设和业务素质培养完全割裂。　　四、创新工作制度，建立健全保持共产党员先进性的长效机制　　应认真总结在保持共产党员先进性教育活动中形成的好的工作方式和方

8、法，以制度或文件的形式固定下来，并不断加以改进和完善，形成永葆党员先进性的长效机制。首先，要建立良好的学习机制。党支部要激发起每一位党员自我学习、自我创新、自我发展的积极性和创造性，由自发学习