unit 4 where's the bird-导学案苏教版

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1、Unit4Where'sthebird?导学案苏教版Unit4here’sthebird?导学案苏教版【教学内容】Unit4here’sthebird?（Strtie）【型】新授【上时间】【教学目标】1能听懂、会读、会说des，hair，bird，n，in，under，behind。2能听懂、会读、会说日常用语here’s…?It’snthereIt’sn/in/under/behind…。3能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述内容。4能初步运用本所学的词汇和日常用语谈论东西的位置。【教学重点

2、】能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下复述内容。【教学难点】能初步运用本所学的词汇和日常用语谈论物品的位置。【教学具准备】图字卡、PPT、自制的动物图片。【时安排】第一时【教学过程】前播放歌曲“Innunder”。Step1Greeting≈arup1GreetingT:Hell,bsandgirlsS:Hell,T:NieteetuS:Nieteetu,t2SingasngT:Duliesinging?S:esT:IliesingingveruhLet’ssingasngtgether(师生一起唱歌曲

3、“Innunder”)Step2Presentatin一学习题1导入题T:(手中拿着一只折起的小鸟)Nbsandgirls,l,hat’sinhandn?Guess!S:…T:L,it’sabird(板书bird)L,here’sthebird?(把小鸟放在书上)S:It’snthebT:here’sthebirdn?(把小鸟放在书下)S:It’sunderthebT:Gd!Andhereisitn?(把小鸟放在书里)S:It’sintheb2迅速带读题Unit4here’sthebird?T：Tdae’lllearnU

4、nit4here’sthebird?3T:Nlet’splaagaeiththebird(老师让学生闭上眼睛后把小鸟放进桌里)here’sthebird?Guess!S:…T:L,it’sinthedes(板书des，贴图，带读inthedes并示意)Nlet’splathisgaeagain(老师再次让学生闭上眼睛后把小鸟放到一把椅子上)here’sthebird?Guess!S:…T:L,it’snthehair(板书hair，贴图，带读nthehair并示意)二进入，尝试自学：(一)第一次“先学后教”（根据题，猜测

5、小鸟在什么地方）T:First,anuguess“here’sthebird?”Let’stalabutitithurpartners呈现学习要求：1自己用句型“It’sn/in/under/behind…”进行猜测。2与同伴互相交流各自的猜测。教学反馈：T:hanguess“here’sthebird?”S1:It’sinthebS2:It’sntheb…(二)第二次“先学后教”（理解）呈现学习目标1：能初步理解内容，听懂、会读、会说日常用语here’s…?It’snthereIt’sn/in/under/behind

6、…。呈现学习要求：1看动画，试着记住小鸟到过的地方。2和同伴讨论小鸟到过的地方，用上句型here’sthebird?It’sn/in/under/behind…。教学反馈：（1）学习交流：引导学生找出书中原，大声读出。T:here’sthebird?(学生自由说)（2）当堂检测：指名学生尤其是部分后进学生说一说。）Step3nslidatin呈现学习目标3：能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述内容。呈现学习要求：1打开书到P24-2，大声朗读内容。2和同伴一起读一遍。3四人小组分角色朗读，注意语音语调

7、。教学反馈：1Readthestrafterthetape2Readthestrtgether3Readthestrinrles4TellthestrT:udidagdbN,lattheblabard(拿出小鸟的图片)L!Abird!S:Hbeautiful!(老师把小鸟放在黑板上不同位置，带领学生一起复述)T:here’sthebird?S:It’sunderthedesT:N,it’s…S:BehindthedrT:h,It’snthereIt’s…S:nthehairT:here’sthebirdn?S:It’si

8、nthedesT:h,l,nit’s…S:InthetreeT:anutellthestrliethis?uanrinpairs(老师让同桌学生之间根据图片复述，请1至2组学生到黑板前复述）Step4Pratie当堂训练：LandsaStepHer★1听磁带，读故事遍。★★2用hereis…?It’s…的句型说说物品