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《what’s the matter， mike教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、What’sthematter，Mike教案人教版小学六年级上册英语Unit2教案Unit2hat’stheatter,ie?第一时一、教学目标与要求1．能够听说读写单词和短语：haveald,haveatthahe,haveafever,hurt,haveaheadahe,haveasrethrat2．能够听说读句型：hat’stheatter,ie?IfeelsiIhaveafever并进行关键词的替换操练。3．能够理解会并吟唱Let’shant的歌谣。二、教学重点与难点1．重点是掌握A-Let’slearn的四会单词和短语，
2、并询问别人的身体状况。2．难点是正确拼写四会单词和短语。三、前准备1、教师准备本时所需的单词卡。2、教师准备录音机和录音带。3、教师准备本单元的挂图。四、教学过程1、ar-up（1）播放录音PEP4Unit6歌曲“fatherisadtr”（2）日常口语对话，复习职业单词。hat’surfather/ther?2、Presentatinandpratie（1）教师出示Let’sstart的教学挂图，说：L!ehavesenefriendshereharethe?hat’stheatteriththe?…帮助学生回答，并引导学生通过
3、观察图片或教师的肢体动作帮助学生熟悉答句中的新单词和短语。（2）播放Let’shant的录音，重点领读句子：IhaveaheadaheIhavetheflu（3）教师出示一支体温表，说：ThisisathereterIfIhaveafever,itilltelleLet’sseeieiedesn’tfeelellHehasafever指着Let’slearn的图片的ie，教学“haveafever”。让学生看图片，教师做出各种表情，引导学生提问“hat’stheatter?”，引出词组haveafever（出示体温计或在额头上捂湿
4、毛巾）haveatthahe（作牙疼状）,hurt（在身体某一部位贴一块膏药）,haveasrethrat（咳嗽，说话沙哑），haveald（打喷嚏）,haveaheadahe（作头痛状）。注意headahe和tthahe的共同之处，帮助学生简单了解构词法。播放录音，让学生跟读单词。（4）教师让学生读单词，叫到的同学，给他图片（haveafever），问他：“hat’stheatter,xxx?”引导学生说：IfeelsiIhaveafever解释si单词。用同样的方法教授句型：hat’stheatter,xxx?I要求学生回答并
5、做出相应的表情。可以让学生两个进行操练。（）“看病”游戏。将学生分成六大组，每组选一张短语卡片。教师戴上医生的帽子提问：ld,ld,hhasald?如第一组选中的是haveald，这组学生就边做动作或表情边吟唱：ld,ld,Ihaveald用同样的方法进行操练，各组调换卡片继续该活动。（6）“敲敲打打”活动。教师将所学单词或短语写在黑板上，然后把学生分成两大组，每组派一名代表站到黑板前。教师说单词或短语，请学生敲击听到的单词或短语，谁敲得既对又快得一分，最后得分高的组获胜。（7）活动1超级对对碰活动目的：通过图和词组对对碰的游戏，
6、学生巩固所学词组的词义并使他们能够掌握这些词组的书写。活动准备：多媒体活动过程：屏幕的左边为srethrat/fever/ld/headahe这些词，它们的旁边为少了一个词的词组结构：havea…,右边为每个词组所对应的图片。拖动左边的词把它们配对到对应的词组中。右边的图可以给所填的词以提示。连对了，则会发出欢呼声，给学生以鼓励。3、nslidatinandextensin（1）学生听读P14-16五遍。（2）学生背诵和抄写单词和短语4遍。五、板书设计：Unit2hat’stheatter,ie?haveafeverhurthav
7、ealdhaveatthahehaveaheadahehaveasrethrat第二时一、教学目标与要求1．能够掌握四会句子：hat’stheatter?thratissrensehurts2．能够听懂Let’str部分，并能根据录音内容正确标号。3．能够了解音标的音和形，并读出例词，并连线。二、教学重点与难点1．围绕话题“看病”展开的句型hat’stheatter?thratissrensehurts以及Prnuniatin的部分。2．难点是掌握四会句型。三、前准备1．教师准备本时所需的词卡。2．教师准备录音机和录音带。3．教师
8、准备本单元的挂图。四、教学过程1、ar-up（1）播放Let’shant的录音，边唱边表演。（2）拼词比赛，复习上节单词和短语，教师说单词，每组派一个学生到黑板上写。看哪个组又快又对就获胜。2、Presentatinandpratie（1）播放Le
