第五单元语文能力训练测试卷

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1、第五单元语文能力训练测试卷一、积累与应用（30+3分）1．给下列句中加点的字注音。（3分）①到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞（   ）美人，为花卉（   ）园艺增添了新的品种。②从雨林中得到的经过驯（    ）化的动物与归化的植物中获得的基因能用来改良土生的牲畜（     ）。③有些白花，例如菊花，萎（    ）谢之前微呈红色。④有的生有蜜腺，分泌（    ）蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。2．选择下列适当的词语填入句中空缺处。（只填序号）（3分）⑴A．充沛   B．充分①红紫烂漫的春天，活力        ，生气蓬

2、勃。②在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们     开发利用的海洋生物。⑵A．丧失   B．消失雨林的     ，意味着人类将永久     一大批物种。⑶A．面临   B．濒临①人口剧增，资源短缺，这是当今人类       的最严重的环境问题之一。②到底有多少其他动植物已灭绝或     灭绝？无人知晓，也根本无法知道。3．把下面相关的项连接起来。（5分）《花儿为什么这样红》         温庭筠          科普作家（英国）《雨林的毁灭——世界性灾难》 爱因斯坦诺贝尔  物理学奖获得者（美籍华人）《世纪之交的科学随想》 

3、      贾祖璋          诗人（唐朝）“蜂争粉蕊蝶分香”           杨振宁          物理学家（美籍德国人）相对论                     巴里•齐默尔曼  生物科普作家（中国）4．改动下面句子画线部分，要求与前面加点句子的字数、形式一致，形成排比。（2分）当前世界，森林面积锐减，土地急剧消化，大量的水土流失了，环境也污染严重。生态性灾难已成为威胁人类生存和社会发展的严重危机。5．生活是丰富多彩的，大自然是神奇瑰丽的，请分别写出含有下列颜色的一个诗句（任选4句作答）。（4分）①红： 

4、                           ②绿：                         ③黄：                            ④白：                         ⑤蓝：                            ⑥紫：                         6．读下面图示，用简洁的语言表达你得到的启示。（3分）人 → 从  → 众↓利用↓ 利用↓森 → 林  → 木7．理解下面句子，用“→”作标志，画一个简单示意图，表示科学、工业、经济三者之

5、间的关系。（3分）科学带动了工业，工业则带动了经济，而经济的发展反过来又促进了科技的发展。8．展开想象，将“鲜花、微风、仙子”三个词语扩展为一个句子，词序不拘。（3分）9．把你课外积累的有关环保方面的标语、广告词或相关佳句写在下面，不少于4条。（4分）①                                                                        ②                                                                   

6、     ③                                                                        ④                                                                        10．加分题：自然，是人类依存的家园；环保，是子子孙孙后代的希望。我们不仅要关注自然中的“绿色”、“红色”，还要关注社会中的“灰色”、“黑色”。请就你所生活的地方存在的环保问题，提出几条提议。（3分）二、阅读（70分）（一）阅读《花

7、儿为什么这样红》（节选），完成1——7题。（19分）花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红色的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色

8、花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙各种颜色，却从来没有出现过蓝色。上一世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞