朔州职业技术学院煤矿开采技术专业建设方案

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1、朔州职业技术学院煤矿开采技术专业建设方案根据《教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》精神，我们与学院合作企业兴陶煤矿、平朔煤矿、太原东山煤矿等单位进行了沟通与合作，特制订本专业建设方案，通过两年重点建设，促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，全面提升高等职业学校专业建设水平、条件装备水准和产业服务能力，大力培养高端技能型专门人才。一、专业建设基础（一）专业概况煤矿开采技术专业为我院的重点专业，目前有在校生372名。经过多年的发展壮大，目前已

2、经形成了专业群，包括煤矿开采技术、矿井通风与安全、矿井建设、矿山机电以及固体矿床露天开采。毕业生遍布全省乃至全国各地，成为很多煤矿中的骨干力量，为煤矿事业的发展而贡献力量。（二）师资队伍本专业现有专职专业教师7名,其学历组成：研究生2名，本科5名。此外，还有4名从企业事业单位聘请的兼职教师和兼课教师。专业开设以来，经过不断发展，形成了三个教学团队，即煤矿开采教学团队、矿井通风与安全教学团队、矿井建设教学团队。其中，煤矿开采教学团队以陈鹏老师为带头人；矿井通风与安全教学团队以王相老师为带头人；矿井建设教学团队以宿士良老师为带头人。在设置教学团队时，

3、学院注重各个团队教师的合理搭配，包括技能的搭配、学历的搭配、年龄的搭配等。此外，为了进一步加快建设我校专业带头人队伍，进一步提高专业建设水平，学院还制定了《朔州职业技术学院专业带头人及骨干教师培养办法》。（三）课程体系在课程体系建设方面，以煤矿企业实际需要为导向，以培养实用型人才为目标，课程设置如下所示：基础课程：高等数学、煤化学、大学物理、思想道德与法律、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、英语、体育。专业基础课程：机械制图、采煤概论、计算机基础、煤矿地质、矿山测量、工程力学、采矿CAD。专业课程：采矿学、矿井通风与安全、矿山机械

4、、煤矿电工、井巷工程、矿图、矿压技术、煤矿管理。（四）实验实训基地本专业自开设以来，校内外实训基地建设已初具规模。现有现代化矿井仿真实验室、通风安全仿真实验室、煤尘与瓦斯爆炸实训室、采掘实验室、矿山支护实验室、井田开拓实验室、矿山急救实训室、矿山机电实验室等8个实验实训室，配备有矿井生产系统仿真模型、井田开拓模型、矿井避灾仿真系统、通风机、液压支架、急救仪器等实验实训设备42台（套），设备总值达596万元。此外，我院与兴陶煤矿、平朔煤矿、太原东山煤矿合作，建立校外实习实训基地，充分满足了学生毕业见习和顶岗实习的需求。（五）教学管理在教学管理方面，

5、实行院系两级管理，并对教学的各个环节进行管理控制，进行不定期检查，保证人才培养的质量。此外，我院还鼓励学生参加专业技能考试，强化学生职业技能及服务产业能力的培养。考核合格者，就能拿到采煤工、通风工、质检员等各种技能证书，使得每位学生在毕业前都能拿到“双证”。二、专业发展与人才培养目标（一）专业发展目标坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观；坚持以学生为本、以过程为导向、以提升服务产业能力为核心、以朔州市及山西省煤矿建设的需求为依托，将实践与职业能力培养贯穿于人才培养的全过程，进一步优化和完善人才培养模式与课程体系，深化教

6、学模式改革，加强实验实训基地以及师资队伍的建设，同时，坚持工学结合，将学院煤矿开采技术专业打造成市级一流、省级闻名的高职高专特色精品专业。（二）人才培养目标面向煤矿生产一线，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的文化基础知识和专业知识，具有良好职业道德和职业基本技能，能够从事采矿设计能力、煤矿开采技术应用能力、煤矿生产管理、技术管理和安全管理、煤矿技术培训、安全管理培训、煤炭安全检测、监察等工作能力的高端型技能型专门人才。推动朔州市及全省煤炭经济的发展。三、专业建设内容（一）推进校企对接，联手打造行业英才根据地区产业发展对人才的需求，积极主动

7、与相关企业联系，开拓实力雄厚，设备先进，管理规范的煤炭企业建设校外实训基地。深入企业开展专业调研，明确专业面向的职业岗位群及岗位职责任务，明确专业的培养目标和技术核心能力，共同进行人才培养模式、专业课程和教学模式建设。1、进一步探索人才培养模式依托校内外实训基地，构建以学生为主体，职业为导向，市场需求为运作平台，突出以职业岗位能力培养为中心的校企结合，以顶岗实习为核心的“2.5+0.5”工学结合人才培养模式。根据专业人才培养目标和培养规格的要求：第一、二学期学生在校内完成素质拓展、军事训练以及基础理论课的学习；第三学期为专业基础课的学习阶段，期间

8、安排到校外实训基地进行认识性参观；第四、五学期主要进行核心专业课程的学习及校内实验实训实习，并参加技能考试，取得技能证书；最后一个学期到