魏晋南北朝时期的社会经济教学设计方案

《魏晋南北朝时期的社会经济教学设计方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《魏晋南北朝的社会经济》教学设计方案第1页共17页《魏晋南北朝的社会经济》教学设计方案《魏晋南北朝时期的社会经济》教学设计方案一、教学设计思想：本课选自全日制普通高级中学教科书（选修）《中国古代史》（人民教育出版社）第三章《封建国家的分裂和民族融合——三国、两晋、南北朝》第三节的内容。魏晋南北朝时期是中国历史大动荡时期，给中原地区的社会经济造成了巨大的破坏，但另一方面，由于社会动荡造成的民族大迁徙和民族大融合，使各地区各民族经济文化得到了充分的交流，再加上这一时期政治上的地方豪强势力的的兴起，因而魏晋南北朝时期社会经济发展表现出独有的时代特色。因此，本课内容对以后中国经济

2、重心的南移影响深远。本课的教学内容以学生的自主学习为主，贯彻“讲练结合、知情统一、师生互动”的课堂教学理念，做到“三讲三不讲”（讲易混点、易错点、易漏点；学生已会的不讲、学生能学会的不讲、学生怎么也学不会的不讲），留给学生一些时间、一些内容、一些问题让学生自己去探索，掌握历史学科分析问题的基本方法，培养分析能力。第2页共17页《魏晋南北朝的社会经济》教学设计方案二、教学媒体的选择与应用说明媒体媒体内容应用目的应用时间应用方式音乐《思慕》课前活跃气氛课前10分钟上课前开始播放课件练习题检验学生对知识20分钟穿插在授课过程中的掌握实物展台青瓷、白瓷供学生观赏2分钟学生传看中华

3、人民共掌握长江流域的2分钟挂在黑板上挂图和国地形图开发图像水碓、水磨、让学生了解外观3分钟幻灯片展示翻车、及功能关于古代古代经济发为学生提供自主5分钟学生自主浏览经济的专展情况学习的资源题网站第3页共17页《魏晋南北朝的社会经济》教学设计方案三、课堂教学过程结构流程图：幻灯片：《中华人民共和国地形图》教师让学生阅读教材，并总结指出江南的位置，并归纳出：江南农业开发的区域、介绍江南经济发展表现及特点，分析原因。的表现和特点。形成简单介绍北方农业的恢复和发总结出北方农业发展的展。特点和表现。形成性练展示水碓、水磨、翻车模型总结手工业、商业的发展。练传看青、白瓷实物联系现实，如

4、果你是农业部长，怎样制定措施来促进经济的发展？魏晋南北朝经济发展的特小结：魏晋南北朝经济地位及启示结束形成性练习第4页共17页《魏晋南北朝的社会经济》教学设计方案四、知识点与教学目标双向细目表知识点教学目标情感、态度与价值观魏晋南北朝时期社会经济初步学会历史学科分析问题的特点；的基本方法，培养分析能力。魏晋南北朝时期，尽管长期战乱，社会动荡，但社会经通过学习农业的基本情况，了济仍有发展。通过学习进一步江南农业开发的主要表现、解当时社会经济的全貌，学会历史地位、主要原因；北方对历史现象进行综合的方法，明确：物质生产是人类的“第畜牧业的发展及其影响，北一个历史活动”，是社会生

5、活并结合地理、政治等学科的知方农业生产恢复和发展的的基础，是“一切历史的一种识来加深对这一时期社会经主要表现；基本条件”（马克思、恩格斯：济发展状况的理解，提高跨学《德意志意识形态》）。科综合能力。魏晋南北朝时期，江南经济开发，农业与手工业的一些工具改革，技术进步，都反映了中国人的勤劳奋进、超凡智在掌握魏晋南北朝时期的社手工业的进步，纺织业的发会经济发展各方面的表现的慧与钻研精神。通过学习，进展，冶炼技术的进步，石油基础上，结合这一时期的时代一步提高民族自豪感，弘扬中与天然气，制瓷业，造纸业；特征，归纳史实，得出关于当华民族的优良传统，并进一步时社会经济的特点的正确结认识

6、人民群众在历史上的作论，学会归纳总结的方法，培用。养分析、评价能力。结合乡土历史教学，让学生查商品经济的缓慢发展；魏晋阅资料，调查研究，了解本地南北朝时期社会生活的变区在魏晋南北朝时期的经济化。状况，进而联系今天本地区的经济发展，提出自己的设想，以激发学生的创造能力。第5页共17页《魏晋南北朝的社会经济》教学设计方案五：教学重点难点重点：⑴魏晋南北朝时期社会经济发展的主要特点；⑵江南农业的开发及江南农业迅速发展的原因。难点：⑴魏晋南北朝时期社会经济的发展对中国古代经济格局的影响；⑵魏晋南北朝时期的经济地位及启示。六：教学过程【导入新课】教师：同学们，前面三节我们已经学习了

7、魏晋南北朝时期有关各个朝代情况。下面我们一起来复习一下我们学习的内容：魏晋南北朝时期是我国古代史上一个重要的历史时期，它具有承上启下的地位。因此，我们必须要从整体上掌握这一时期。下面谁来说一说魏晋南北朝时期在政治方面的特征是什么？学生：封建国家的分裂和民族大融合。教师：回答得不错，你能否进一步具体说明一下？学生：政治上国家由分裂走向统一；出现了特权阶层——士族；民族出现了大融合的趋势。教师：很好。我们一定要记住这一时代特征。同学们，我们都知道，经济决定政治，政治反作用于经济。在这种时代特征下的魏晋南北朝时期的社会经济又会怎样呢