巴克礼公园大冒险-水中万花筒设计者：李文献李俊毅杜雨霖壹

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1、巴克禮公園大冒險（六）-水中萬花筒設計者：李文獻、李俊毅、杜雨霖壹、緣起一、以知識管理導向的教師專業社群發展，結合NGO團体，永續經營本校在地化資源的使用。二、鼓勵東區親師生利用台南市巴克禮紀念公園，做為戶外教學空間，拓展、強化、落實鄉土教育、環境教育、生命教育、人文關懷，擴展學生學習經驗與成效。三、透過教─學─研─產業的合作模式，充份整合發揮教育的最大功效。四、建立教師與學者相互分享與成長的學習社群，發展學校本位課程的特色及創意。五、設計─藉由學生與大自然的接觸，培養孩子尊重生命，進而尊重他人及自己的生命，並發展對生命價值─利益他人、社會的正確價值觀。六、以最大收益者為

2、學生為出發點，達到教師輕鬆、家長快樂三贏的局面。貳、課程設計一、設計構思美國著名的自然教育家JosephCornell提出一套教學原則，以近乎流水般順暢、有目標、有方向的方式，推動種種體驗自然的活動，命名為「流水學習法」（flowlearning），這是一個能使學生獲得環境敏感度與美感的教學方法，以啟發參與者覺知自然（NatureAwareness）為目的。「巴克禮公園大冒險」為一系列的教學設計，包含六套教學活動，搭配「流水學習法」的理念，設計包含四階段的活動，分別為：喚起熱忱、集中注意力、直接體驗、分享啟示，使學生對於巴克禮公園的自然、人文、生態、環保有更多的了解與認識

3、，讓學生與大自然的接觸，培養孩子尊重生命，進而尊重他人及自己的生命，並發展對生命價值─利益他人、社會的正確價值觀。此外，本系列課程透過教─學─研─產業的合作模式，結合跨校策略聯盟、NGO組織、社區資源及政府資源，充份整合發揮教育的最大功效，訓練及培養小朋友具備觀察體驗與思考、寫作、發表、演說的能力，達成學校本位課程的目標。（一）跨校策略聯盟與中華醫事科技大學水環境中心、長榮大學水環境中心、真理大學自然資源應用學系策略聯盟，提升本系列課程設計的背景專業知能，採分組合作教學方式進行本系列的課程活動。（二）NGO組織與台南企業藝術文化基金會合作，支援本系列教學活動的進行。（三）

4、社區資源以巴克禮公園為中心，整合學區內的社區資源於教學活動之中。（四）政府資源將屬於政府資源系統的巴克禮公園，延伸為校園的一部分來進行教學活動。「巴克禮公園大冒險系列課程」概念圖二、進行方式：（一）、由設計者進行專家對話，與之共同設計利於學生的課程，採高年級學生為先行設計開發對象，再分次設計中、低年級學生課程。（二）、課程內容符合九年一貫精神、能力指標，融入多元議題，採學者─苛內爾流水學習法（Flowlearning）來進行教學活動。（三）、配合產官學研的合作機制，採合作教學模式，針對本校學生進行分關教學活動。（四）、為維護教學品質，配合教學場域及人力資源承載量，進行分梯

5、教學。三、教學對象：高年級學生四、教學節數：1節五、教材來源：自編六、教學準備：（一）教具：水中窺管、培養皿、放大鏡、小採集箱、哨子、鑷子、水生植物圖卡、水生昆蟲圖卡、水中圖鑑七、教學目標：（一）了解自我與發展潛能1.能學習從日常生活的體驗中，了解美的意義，體會想像的樂趣。（二）欣賞、表現與創新1.能欣賞同學的作品，並展示及發表創作過程，及分享創作心得。（三）生涯規劃與終生學習　1.能和組員共同規劃其活動，並以多元方式觀察身邊的自然景物。（四）表達、溝通與分享1.能說出自己的意見與其他團體、群體或媒體意見的異同。2.了解和認識周圍環境的歷程，並經由討論和溝通，以分享觀點與

6、形成共識。（五）尊重、關懷與團隊合作1.了解生活中個人與環境的相互關係，並培養尊重生命、愛護環境的生命情操。2.重視及學習尊重團隊中兩性間的行為和貢獻。（六）規劃、組織與實踐1.能以清楚的語言或文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。2.規劃改善自己的生活所需要的策略與行動。3.了解學習與研究的方法，並實際應用於生活中。（七）運用科技與資訊1.能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔案傳輸等。2.能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。（八）主動探索與研究1.能主動並積極參與相關活動，並從活動中統整出具體做法。2.能主動觀察自然界與生活環境中各種動、植物之間的異同。（九）獨立思考與解

7、決問題1.能以討論方式來解析問題。2.能主動參與討論參與改善問題的策略八、主題教學網：水中萬花筒喚起熱忱：將班級帶到指定地點，用遊戲或肢體活動方式說明本次活動內容及意義。集中注意力：活動一：介紹巴克禮公園內夢湖中的水生動植物。1.幫助學生了解水生動、植物的生存之道。直接體驗：活動二：水中岸上連連看？1.小朋友用水中窺管方法找出其植物並搶答。2.心得分享，讓學生了解動植物對環境的重要性，進而促進學生愛護動植物的行為。分享啟示：當每組進行了四個關卡後，留在最後進行的那個關卡，直接進行今天活動的分享與回饋。九、「水中萬花筒」主要教學