研究生英语阅读教程课后习题答案上册

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1、UnitOneWesternLegalSystemPassageAⅠ.Readingcomprehension1-5DBCAD6-10CABBDⅡ.Vocabulary1.C2.A3.C4.B5.A6.D7.A8.D9.C10.BⅢ.Wordbank1.enrolment2.aggregate3.regressive4.takesissuewith5.Onbalance6.accrueto7.enforceable8.accessto9.Spellingout10.sweepingⅣ.Cloze1.A2.C3.

2、B4.B5.D6.C7.A8.B9.D10.D11.C12.B13.A14.A15.BⅤ.Translation1.Bythismeasure,Asia'semergingmiddleclassremainsrelativelysmall.2.Iwouldtakeissuewithyouonyourstatementthatweknowallthefactsaboutthismatter.3.Farfromadmittinghisownmistake,hefalselyaccusedhiscritic.4.De

3、spitesomefailures,ourfirmhashadquiteagoodyearonbalance.5.Youcouldcallinthetwelveguyswhohadaccesstothereport.6.Lawyersarelessthan1%ofAmericanadults,buttheyarewell-representedingovernment.Boththepresidentandthevice-presidenttrainedaslawyers,sodid55%ofsenatorsa

4、nd100%ofSupremeCourtjustices.Thereareadvantagestohavingabitoflegalexpertiseamong(改成for)thosewhowriteandexecutethenation’slaws,orassesstheirconstitutionality.Butthereisalsoapotentialconflictofinterest(改成apotentialitytogobacktopublicinterest).课文翻译法律与穷人印度内阁于12月

5、通过了一项名为“食品权利”的议案,一旦通过,该法案将赋予印度三分之二的人口获得廉价食品的权利。尽管最终还需要经过议会批准,但其想法体现了印度政府的政策趋势。目前,印度已经通过相关法律保障公民获得教育、享有医疗保健和有偿劳动的权利。另外,印度已成为将社会权利和经济权利写入宪法的众多国家之一,并通过法院保障相关权利的行使。而印度尼西亚的立宪法院也曾于2004至2006年间作出一系列裁定,要求政府加大教育投入。在南非,最高法院曾迫使总统塔博·姆贝基同意开展多个抗艾滋病的项目。通过法律为社会福利政策保驾护航,这听起来似

6、乎有些荒谬。到目前为止,学术界的主流看法是法院在帮助穷人方面几乎毫无建树。理论上,法律不应该区别对待任何个人或群体。实际上,正是因为穷人没有经济能力承担诉讼费用,无法拿起法律武器保护自身的权益,富人们才往往能够在法庭上受益。(而穷人只有可能通过别人的案子获益);其次,公众通常认为,法律更加眷顾财产拥有者。法国小说家阿纳托尔·法朗士不无讽刺地说道:“法律的崇高与公平体现在禁止富人和穷人一样在桥下留宿、上街乞讨、偷窃面包。”但是,最近发表的一份研究报告提出了与主流看法不同的意见。报告的作者是德克萨斯大学奥斯汀分校的

7、丹尼尔·布林克斯和世界银行的VarunGauri。他们认为,各个国家的法院记录千差万别:有些判决对穷人有利,有些则不然。但就整体而言,穷人的法律境遇要比传统看法描述得好很多。30报告中的法律案件分为三种类型,分别涉及法规、责任和条款。法院通过审理涉及法规的案件,迫使政府改变相关规定,扩大享有某项基本权利的人口数量。法院对涉及责任的案件进行审理,则可以改变相关机构的行为,要求其提供基于基本人权的服务(例如,医疗机构应向患者阐明在医疗服务中享有哪些知情权)。法院在审理涉及条款的案件时,要求相关部门提供新的商品或者服

8、务(比如法律是否规定政府必须为患有艾滋病的囚犯提供治疗药物?)。报告认为,涉及法规的案件对穷人的帮助最大,因为这类案件的受益群体最为广泛。涉及义务的案件对穷人的帮助最小,因为这类案件的裁定通常只涉及那些已经享有某项服务的群体。而涉及条款的案件对穷人的帮助力度则取决于裁定适用的范围。随后,研究人员将目光转向了五个收入水平不等、法律体系不同(有些采用习惯法,而有些采用民法)的新兴市场国家(

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