2012湖北襄阳中考语文模拟试卷

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1、湖北省襄阳市2012年初中毕业暨升学考试模拟试卷语文第一部分(26分)1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）①避▲(huì)②▲(xián)熟③离经▲(pàn)道④▲(cè)隐之心2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）极目四望，内蒙古大青沟的全貌映入眼帘：远方，轻纱薄雾茏罩着林海蓊郁一片，扑塑迷离；脚下，各色花木流光溢彩，浓绿如洗，交织成一幅令人心弛神往的绝妙风光。眼前的一切是用语言文字、色彩线条所不能表达的美，我被这优雅景致陶醉了。错别字▲▲▲▲正确字▲▲▲▲3．默写古诗文名旬，并写出相应的作家、篇名。(10分)①水何澹澹，▲。（曹操《观沧海》）②

2、此中有真意，▲。（陶渊明《饮洒》）③▲，一览众山小。（杜甫《望岳》）④无丝竹之乱耳，▲。（刘禹锡《▲》）⑤折戟沉沙铁未销，▲。（杜牧《赤壁》）⑥▲，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）⑦▲，衣冠简朴古风存。（▲《游山西村》）⑧▲，濯清涟而不妖……（周敦颐《爱莲说》）4．名著阅读。(5分)①《格列佛游记》中，飞岛国拉格多科学院语言学校的教授们，计划“取消语言中所有的词汇”时，采用的补救办法是什么？这个计划遭到了哪些人的反对？②《西游记》中，唐僧师徒在五庄观，因为什么事惹恼了观主镇元仙？后来，镇元仙与孙悟空有什么约定？最后，是谁帮唐僧师徒解了围，促成镇元仙与悟空完成约定？5．下面

3、是一段关于民众阅读价值取向的文字，请分别概括本段文字批判的功利性阅读的三种价值取向。(3分)近年来，由于受市场消费模式的影响，一种以讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行，美其名曰“快餐文化”，对知识的获取满足于感性的把握。同时在某类读书人群中，人们对于离奇古怪的历史故事具有很强的猎奇心理。一些出版部门迎合这种心理，热衷于对历史人物的风流韵事、阴谋权术的渲染，以“穿越”的形式窜改历史。还有些人只强调回归中国传统，忘记在“返本”过程中更重要的是“创新”，忘记了弘扬优秀传统文化的前提是进行全面而深刻的自我批判。因此，功利性的阅读价值取向正误导着年轻一代。①第一种价值取向：____▲（

4、不超过10个字）②第二种价值取向：____▲（不超过10个字）③第一种价值取向：▲（不超过10个字）第二部分（44分）阅读《出师表》中两段文字，完成6～9题。（8分）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也，诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。6．下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同？（2分）A．诚宜开张圣听今诚以

5、吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者（《陈涉世家》）B．以光先帝遗德父母岁有裘葛之遗，无冻馁之忠矣（《送东阳马生序》）C．引喻失义，以塞忠谏之路也以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何（《愚公移山》）D．不宜偏私，使内外异法也宫妇左右莫不私王（《邹忌讽齐王纳谏》）7．下面哪一个句子不是判断句？(2分)A．此诚危急存亡之秋也B．小信未孚，神弗敢福也（《曹刿论战》）C．此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）D．水中藻荇交横，盖松柏影也（《记承天寺夜游》）8．这两段文字中，诸葛亮面对蜀汉危急存亡的形势，给刘禅提出了哪两条建议？请都用自己的话回答。（2分）9．这两段文字多处用了

6、“宜……，不宜……”的句式。说说使用这些句式的作用是什么？（2分）阅读下面一段文言文，完成第10题。（4分）郢人有遗燕相国书者，夜书，火不明，因谓持烛者曰：“举烛。”云而过书“举烛”。举烛非书意也。燕相受书而说之，曰：“举烛者，尚明也：尚明也者，举贤而任之。”燕相白王，王大说，国以治。治则治矣，非书意也。今世学者多似此类。[注]郢：古地名，春秋战国时楚国国都。10．把文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）①尚明也者，举贤而任之②治则治矣，非书意也阅读《雪》中的几段文字，完成11～13题。（8分）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸

7、否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，