人教版八年级思想品德下册单元测试-第四单元.doc

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1、中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！八年级思想品德（下）第四单元测试题时间：80分钟         班别                姓名                座号一、单项选择(每题1分。共31分)1、某学校给了八年级(2)班一个外出交流的名额，班主任组织全班同学投票选举来定人选。对这种做法认识正确的是                                          (   )A． 太麻烦了。班主任自己决定就可以了 B． 这样对全班同学来说都是公平的C． 无所谓。反正也

2、轮不到自己          D．不参加投票2、当前在我国还存在着种种不公平的现象，对此认识不正确的是   (   )A、 由于公平是相对的，是受很多条件制约的，存在不公平的现象是难免的B．对存在的这些不公平现象应该不断纠正   C． 社会不可能做到绝对公平，所以存在不公平是合理的     D、我们要为创造一个更加公平的社会作不懈的努力3、很多同学只要遇到一点不公平．往往就产生沮丧甚至对社会失去希望。对此认识正确的是  (   )A． 社会上没有绝对的公平。人生遇到不公平是正常的，要以平和的心态对待  B． 这是正常的心理，人人都如此  C． 我们崇尚公平，

3、所以我们不应该有不公平    D．这对促进社会公平有利4、当前，我国高收入者和低收入者的收入差距越来越大，对这种现象认识正确的是（   ）A． 多劳多得，这正是公平的体现    B、这对实现公平，保障社会稳定不利C、 应该把高收入者的收入分给低收入者，完全消灭差距 D．有利于激励人们努力工作，是好事5、登封市公安局原局长任长霞忠于职守，惩治邪恶而受到老百姓的爱戴。2004年4月任长霞因公殉职，登封“万群众自发为她送行。这说明                      （  ）A． 社会需要正义，期盼正义、维护正义是所有善良人的的共同心声  B． 维护社会公平

4、是每个人的职责  C、 实施正义行为，不做非正义之事，是做人的基本要求   D． 登封老百姓朴实、善良6、对于社会制度和规则，我们应该这样来认识                        (   )A、社会制度和规则束缚了自由，最好不要    B． 社会制度和规则对于善良的人不需要，对于作恶的人需要    C、社会制度和规则对于善良的人需要。对于作恶的人不需要D．社会制度对于每个人都需要，这样才能维护社会的正义7、一天在公交车，八年级学生小明看到小偷的手正伸向一个乘客的口袋，小明立即高喊：“有人偷钱包!”，从而制止了这起偷盗事件。对小明的行为你认为   

5、 （  ）A、多管闲事，又不是偷自己的钱包  B． 这样做很危险，小明太小，会遭到小偷的报复C、 值得赞赏．小明很有正义感     D． 小明年龄还小，可以不管这样的事中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！8、小强和小瑞是好朋友又是同桌，在—次考试中，小强作弊，小瑞当时就报告了监考老师，小强对小瑞十分不满，认为小瑞不够朋友。对此认识正确的是                    (   )A． 小瑞不应该报告，两人是好朋友嘛B．小瑞不该报告老师

6、，可以在考试结束后向小强指出C．小强的想法是对的，好朋友应该互相帮助  D． 小瑞的做法是对的，这有利于维护正义9、生活中我们总会看到—些非正义的行为，对此我们应该这样来认识()A．这些非正义行为我一个人也改变不了，就随它去吧  B． 如果这些非正义行为发生在我身上就奋起抗争，否则就保持沉默  C． 我们要做有正义感的人，对这些非正义的行为我们要采取正当方式，奋起抗争      D． 无论哪个社会都有非正义，这很正常10、八年级学生小刚在路上看到一持刀歹徒正在作案。这时小刚应该     （    ）A． 当做没看见，悄悄地走开      B．立即扑上去，同歹

7、徒展开搏斗C．大声呼喊并迅速报警    D、 回家后告诉父母 11、最近几年，我国不断提高个人所得税的起征点，实行高收入者多纳税。对此你的认识是（   ）   A．这样做有利于完全消除贫富差距，实现社会公平B、 这样做有利于缩小贫富差距，维护社会公平C．这样做对于高收入者来说是极不公平的 D．这样做会助长懒惰之风，不利于社会稳定12、人们要稳定、持久地进行合作。融洽相处．就必须有(   )A． 个人的自我奋斗   B，“哥们儿”义气   C、社会公平   D 小团伙主义13、公平总要受到—定的社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。对此理解正确的是

8、(   )A． 人们追求公平只是一种幻想，是不可能实