商务日语实训指导书

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1、《商务日语》实训任务书 商务日语是一门实践性很强的专业课程，为了适应现代社会中素质教育以及提高学生实践能力和实际运用能力的要求，在传统的以课堂讲授为主的专业课教学模式下，本课程特别增加实践性教学环节。本实训课程以培养学生在商务等方面的会话能力、谈判能力、及综合表述能力，将学生培养成为一名具备综合能力的高素质的外语人才。本课程的实训是在学生完成理论学习的基础上，扩展学生的理论联系实际能力的重要环节。本课程实训总学时为60课时，主要实训项目及具体要求如下：实训一：自我介绍、名片一、实训目的用流利的日语做自我介绍；在

2、交换名片时使用正确的日语及周到的礼仪。二、实训形式本实训为课内实训。三、实训内容自我介绍及介绍他人的方法，介绍时的注意事项，如何介绍公司；名片的种类，如何交换名片，喜欢交换名片的日本人四、实训安排1．地点：商务谈判室2．学时：2课时五、实训考核根据学生自我介绍的内容，名片使用方法，由教师给出成绩。 实训二：访问、互赠礼品一、实训目的在访问与接待过程中用词得当，礼貌周到。在相互赠送礼品时会使用礼貌用语。二、实训形式本实训为课内实训。三、实训内容访问与接待之前、之中、之后的注意事项，日本公司的招待情况；互赠礼品的注

3、意事项。6四、实训安排1．地点：商务谈判室2．学时：2课时五、实训考核根据教师提供的模拟情境，学生进行访问，互赠礼品的模拟，由教师给出成绩。 实训三：谈判的礼仪、敬语一、实训目的会用日语与日本人进行商务谈判；根据不同的场合，使用恰当的敬语。二、实训形式本实训为课内实训。三、实训内容商务谈判的语言技巧，相关的行业词汇；电话的5W3H，日本信息、通信产业的现状，相关的行业词汇；尊敬语、谦逊语、美化语的区别使用，敬语相关的特殊词汇。四、实训安排1．地点：商务谈判室2．学时：2课时五、实训考核根据教师提供的模拟情境，学

4、生模拟谈判现场并使用敬语，由教师给出成绩。实训四：接打电话一、实训目的会使用礼貌、正确的日语打电话。二、实训形式本实训为课内实训。三、实训内容接打内线电话与外线电话，要找到人不在或者正忙等一些情况的基本用语；转接电话，打电话拍拖，打电话预约的注意事项四、实训安排1．地点：商务谈判室2．学时：2课时五、实训考核6根据教师提供的模拟情境，学生进行接打电话模拟，由教师给出成绩。 实训五：异文化交流、日本、信息一、实训目的了解语言的文化背景，掌握地道的日语；对日本有一个全面的了解，掌握相关的词汇；了解信息产业发展的现状

5、，掌握相关的专业词汇。二、实训形式本实训为课内实训。三、实训内容使用正确的方式进行转达及提出意见，表达身份及职业的相关词汇；日本的历史、文化、风俗习惯，日本料理，地理名称相关词汇；信息产业的迅速发展对外贸业务的影响，电脑及信息相关的词汇。四、实训安排1．地点：商务谈判室2．学时：2课时五、实训考核对相关内容进行笔试，由教师给出成绩。 实训六：自主询盘一、实训目的熟练掌握询盘基本对话，询问产品和询问价格时该注意的事项。二、实训形式本实训为课内实训。三、实训内容市场调查，询问产品，询问价格，同行业公司间的份额竞争。

6、价格大于成本不能接受此报价等一些情况的表达。四、实训安排1．地点：商务谈判室2．学时：2课时五、实训考核学生自如运用全日语完成对话练习，由教师给出成绩。 实训七：商务会话6一、实训目的会在商务情境会话中熟练使用有关商务用语。二、实训形式本实训为课内实训。三、实训内容加班用语，客户交接用语，介绍他人情况的用语等。四、实训安排1．地点：商务谈判室2．学时：5课时五、实训考核学生自如运用全日语完成商务会话情境练习，由教师给出成绩。 实训八：模拟谈判一、实训目的掌握谈判的方式方法，注意事项以及谈判中使用的专业用语。二、

7、实训形式本实训为课内实训。三、实训内容谈判方式，注意事项，谈判用语，谈判礼仪等。四、实训安排1．地点：商务谈判室2．学时：5课时五、实训考核根据教师提供的模拟情境，学生进行谈判模拟，由教师给出成绩。 实训九：付款一、实训目的不同的付款方式；商量谈判决定最后的付款方式的表达。二、实训形式本实训为课内实训。三、实训内容日本的金融危机；装运的支付条件；付款方式；关贸总协定和世贸组织等一些相关的知识。6四、实训安排1．地点：商务谈判室2．学时：2课时五、实训考核根据教师提供的模拟情境，学生进行付款模拟，由教师给出成绩。

8、实训十：包装、保险一、实训目的掌握商品包装概要；了解日本人“恩和理义”的观念；学习保险概要。二、实训形式本实训为课内实训。三、实训内容报关；商量包装事宜；过分包装；日本人的包装意识；税收问题；保险种类；医疗保险制度。四、实训安排1．地点：商务谈判室2．学时：2课时五、实训考核学生进行包装保险内容测试，由教师给出成绩。实训十一：合同一、实训目的理解“签约要慢、履行要迅速”的商务行为习惯；