厦门市2011年中考考试说明地理

《厦门市2011年中考考试说明地理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、厦门市2011年中考考试说明    地   理       厦门市教育科学研究院基教室制订2011年4月  2011年福建省厦门市中考地理学科考试说明一、指导思想坚持以学生为本，立足基础，注重能力，难易适中，做到思想性、科学性、技术性的统一，正确发挥考试的导向功能，转变教师的教学方式和学生的学习方式，有利于初中学段全面实施新课程改革、培养学生的创新精神和实践能力；有利于普通高中招生的改革和推进高中地理新课程顺利实施，有利于减轻学生的负担。有利于促进课堂教学，有利于激发学生学习地理的积极性，有利于学生地理意识、地理思想、地

2、理价值观的初步形成，有利于学生的学习方法和创造性思维的养成，有利于检测学生的学业成效。二、命题依据（一）教育部制订的《全日制义务教育地理课程标准》（修订稿）（二）福建省教育厅制订的《2011年福建省初中学业考试大纲（地理）》（三）《2011年福建省厦门市中考地理学科考试说明》三、命题原则（一）体现基础性适应义务教育的要求，体现新课程改革的理念，力求有效地考查学生是否达到课程标准的要求。难度适中，杜绝设置偏题、怪题，在依据课程标准和严格执行课程计划正常教学的情况下，学生经过努力都能达到及格或及格以上的水平。（二）体现科学性

3、保证试题内容的正确性，不出现政治性、知识性、技术性等错误；试题表述规范，问题指向明确，语言科学严谨，图形清晰准确，地理专业术语准确，答案无歧义。（三）体现过程性力求反映教学过程对课标的落实情况、反映学生学习过程和学习方法，有利于促进教师教学方式和学生学习方式的转变。（四）体现发展性注重与学生生活经验的联系，倡导学以致用，强调能力立意，特别是在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力。（五）体现人文性积极导向学生情感、态度、价值观，发挥地理学科的教育功能。从试卷试题的角度，引导轻松、激励的应试心态。（六）体现地理性加强对

4、图表信息提取和整理能力的考查，加强地理事物的分布位置、空间规律、相互联系、发展变化和形成过程的考查，突出地理学科的综合性和地域性。四、适用范围2011年厦门市全日制义务教育初二（八年级）学生的初中毕业、升学考试。五、考试范围《义务教育课程标准实验教科书·地理》（湘教版，共四册）和《厦门地理》（鹭江版）。六、考试内容及要求考试内容分成“地球与地图”、“世界地理”、“中国地理”、“厦门地理”四个单元。具体内容及要求细化如下： （一）地球与地图⒈地球和地球仪 内容标准标准细化⑴地球的形状、大小与运动用证据说明地球是个球体   

5、自己提出证明地球是球体的证据（在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身。这说明海面是曲面。站得高看得远，说明大地也是曲面。月食是地球的影子遮挡了月亮。从月食的过程可以判断地球是球体。……）用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小   识别地球的平均半径、赤道周长和表面积。用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象用事实（或现象）分别说明地球自转和公转运动的基本规律（方向、周期）。分别说明哪些事实（或现象）是由自转或公转产生的（昼夜交替、不同地点的时间差异、同一时间不同地方日出日落的差异；四季更替和不同

6、纬度地区热量的差异）。⑵地球仪运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分   把地球仪当作学习的工具来看待，通过观察地球仪，看出经纬线和经纬度的划分，观察经线和纬线的特点。记住重要的经纬线   记住本初子午线、180°经线、20°W、160°E、赤道、南北极、南北极圈、南北回归线、高中低纬分界线、地球五带的划分界线。在有经纬网的地球仪上确定任意地点的经纬度。   在图上标注地点，读出各地点的经纬度；给出经纬度，在地图上找出相应的地点；准确描述一个地点的经纬度位置。 ⒉地图 内容标准标准细化运用地图辨别方向、量算距离、估

7、算海拔与相对高度   掌握在地图上辨别方向的基本方法，在各类地图上辨别方向，包括指向标地图（坐标法和转图法）、经纬网地图和无特殊方向标志的地图；在地图上辨别两点之间的相互方位。在各种有比例尺的地图上量算距离；计算地图比例尺。在地形图上估算海拔高度和相对高度（在等高线地形图上会读等高线数值和等高距，在分层设色地形图上会看高度表）。识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等，判读坡的陡缓   运用不同地形部位等高线的不同特点，识别等高线地形图上的山峰（山顶）、洼地（盆地）、山脊、山谷、鞍部、陡崖（悬崖）、陡坡、缓坡等地形部位。在

8、分层设色地形图上识别五种主要的地形类型   在分层设色地形图上识别、比较主要的地形类型（山地与盆地、高原与平原、山地与丘陵）。学会阅读校园、社区、旅游景区等小区域的平面示意图。   在小区域平面图上识别图例、比例尺、方向，量算图上距离，换算实地距离等。根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地