报头和栏目的制作

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1、报头和栏目的制作教学目标：知识与技能：1、了解小报报头的基本组成要素2、通过探究了解报头的多种制作方法，掌握艺术字、文本框在报头制作中的应用。3、会用表格及文本框制作栏目。过程与方法：1、综合运用信息技术相关的知识解决实际问题。2、能够根据练习需求，熟练使用文字处理软件加工信息，表达意思。情感态度与价值观：培养学生的审美情趣。通过学生积极参与学习，使学生在动手制作中体验练习的乐趣。并激发学生自主学习的精神。教学重、难点：重点：掌握报头和栏目的制作及导读栏的设置难点：利用综合知识制作出作品教学方法：讲授法驱动驱动法示例演示法教学时间：一课时教

2、学过程：一、复习旧课，导入新课1、简述规划设计电子小报的一般步骤2、展示学生中设计较好的规划图二、新授课1、认识报头报头是电子小报中最醒目部分，一般是在报纸的最上方制作报头展示报头，让学生观察，掌握报头的制作方法探究结果：（1）报头部分包含的元素一般有：报名、导读、出版、日期等素材（2）制作时用的方法有：艺术字的插入、背景图修饰报头、自选图形的应用。2、报头的制作报头的结构制作时要紧凑、均衡、灵活地把报头要素有机地组合在一起，学用艺术字来制作小报的报名，将报名设计得醒目、突出，作用是快速吸引读者的注意。（1）先设置页面：选择合适的页边距、纸

3、型、和版式。（2）利用艺术字制作报头的标题，可以用剪贴画中的边框图案作为背景，也可以用带图案的文本框作框架。同时也可以试着在报头中加入装饰图片，看看效果是不是会更好一些。（3）利用绘图工具画出分隔线，或者使用一些线形的图案（4）在分隔出的区域里输入时间、期数、编者等信息。（5）插入一个文本框作为导读栏，设置它的边线颜色和填充色，并在其中加入导读文字（6）调整各部分的相对位置和大小，把报头组合成一个整体。3、制作栏目（1）栏目的制作可以使用文本框和表格（2）示例制作一个小栏目（3）学生根据自己的设计图完成相关栏目的制作（4）为了增强艺术性，文

4、本框还可以叠放到一些图片或装饰图案上，以它们作业为背景，效果会更好一些。文本框还有很多其他的用法，我们可以利用WORD的帮助功能来学习和实践。三、全课小结这节课，我们已经学习了制作电子小报的报头，了解到，用艺术字来制作报名可以起到吸引读者的注意，制作导读栏可以引导和方便读者快速阅读到自己想阅读的内容。而且，通过刚才同学们练习成果来看，大家已基本掌握并灵活运用艺术字与导读栏的制作了，表现非常好。那么，下一节课，我们就可以共同学习下一个任务《版面的编排与组合》，把这个电子小报进一步的完善。教学反思：本节课内容操作性难度一般，重在学生的创作，在制

5、作报头方面，学生的思维还是比较局限，很多学生不愿意动脑思考，喜欢模仿，应再多找一些报头开拓学生的思路，或者让学生自己去找，丰富自己的内容。