资源环境城乡规划管理培养方案

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1、资源环境与城乡规划管理专业本科人才培养方案 一、专业代码及专业名称专业代码：070702专业名称：资源环境与城乡规划管理（Resources–EnvironmentAndManagement0fCity-Village，PlanningReview）二、专业培养目标本专业培养具备资源环境与城乡规划管理的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位和行政管理部门从事科研、教学、资源开发利用与规划、管理等工作的资源环境与城乡规划管理的高级专门人才。三、专业特色和培养要求1.培养要求：本专业学生主要学习资源环境与城乡规

2、划管理方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究，资源研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究、资源开发、规划管理的基本技能。2.专业特色：本专业毕业生应获得以下几方面的基本知识和能力：⑴掌握数学、化学等方面的基本理论和基本知识；⑵掌握资源环境与城乡规划管理的基本原理和基本知识；⑶了解相近专业如地理科学、生态学、环境科学和管理科学的一般原理和方法；⑷了解国家科学技术、知识产权等政策，熟悉环境保护、可持续发展战略等有关政策和法规；⑸了解资源环境与城乡规划管理的前沿、应用前景和最新发展；⑹掌握资料查询、文献

3、检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计、创造实验条件、参与学术交流的能力。四、学制和学分要求标准学制四年，修读年限3－6年，学分要求修满176.5学分。五、学位授予理学学士学位。六、专业主要（核心）课程地质学、经济地理学、地图学、遥感导论、环境科学、土地类型与土地评价、水资源与水文学、环境化学、地理信息系统、区域分析与规划、土地管理学。七、专业主要实验自然地理综合实验、遥感导论实验、地理信息系统实验等。八、实践性教学环节安排1.实践教学环节简介：⑴认知学习：包括公益劳动，社团及学术活动，社会实践，专业劳动等

4、。⑵基本技能实践：包括课程教学实验，专业技能、操作技能培训等实验。⑶技能强化和综合训练：包括专业素质强化实验，信息技术强化实验，毕业论文、毕业设计及综合创新实验等。2.时间安排：见附件4。3.主要内容、方式、方法：⑴学科基础课实验：包括地质学、气象与气候等课程实验，共18学时9个实验。通过实践操作和观察，使学生掌握自然地理各要素的发生发展规律及其相互关系，掌握自然地理实验的一般原理和方法。⑵基础课程集中实习：综合地理野外实习。通过实地考察和调研，加深对地理环境的感性认识，使理论与实践有机结合起来。⑶专业核心课程实验：包括地理信息系统

5、，遥感应用，地图学等课程实验，共70学时18个实验，通过上机实习和软件操作，使学生掌握数字化地球和虚拟地理环境的主流软件及相关配置，熟练应用信息化技术，演示环境过程，分析解释各种数据、符号、图表，自主设计规划方案等。⑷专业方向课程实验：包括土地类型与评价、土地信息系统、环境信息系统、GIS设计与应用、程序设计、数据库原理等课程实验，共179学时30个实验。通过操作、处理、设计、应用等实验手段，使学生学会应用GIS主流软件解决地理信息系统、土地管理、环境管理中的诸多研究及应用课题，为强化业务技能和技术创新创设相关实验类型。⑸专业课程集

6、中实习：地理信息系统和遥感应用实习各一周。结合理论和实验教学，围绕专业核心课程的设计、创新及应用，通过创设实验内容及目标，加强对主流软件掌握和应用的实验培训。⑹毕业论文安排在第八学期8-9周时间。学生可以选择与理论研究、操作技能、业务技能、软件应用、综合创新及应用等相关的内容，在教师指导下选题、设计及开展研究工作，最后一周进行答辩。九、文化素质培养通过跨学科选课，选读第二学位及副修专业等形式，达到大学规定的选修学分，培养学生的文化素质和专业道德。十、创新能力的培养在教学、实验、实习及社会实践全过程中，加大综合性、研究性、设计性课程的

7、比例，加强理论与实践、实验与应用、设计与创新间的整合，把提高学生的创新能力和动手操作能力贯穿于培养方案的始终，鼓励学生参与社会调查和实践活动，支持学生自主创新、发明。十一、毕业条件及必要说明本专业学生应修满本方案规定的176.5学分以上，CCT通过省级一级，英语CET-4达校标，体育达到国家规定的《学生体质健康标准》,方可毕业。 资源环境与城乡规划管理专业第二学位人才培养方案说明 一、培养对象各学院、各专业学有余力的在校本科生均可攻读本专业第二学位，尤其欢迎农、林、水利、生物工程及旅游等相关专业的本科学生选修本专业。二、培养目标及要

8、求1、培养目标：通过选修本专业，使学生初步了解和掌握资源开发、环境建设、生态维护及城乡规划管理的基本理论知识和操作技能，能在企事业单位和行政管理部门胜任规划、管理等工作的专门人才。2、要求：本专业学生要学习资源环境建设和城乡规划管理方