三年级英语下册全册教案（冀教版）

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1、三年级英语下册全册教案（冀教版）冀教版三年级英语下册全册教案（三年级起点）----1Lessn1I’Hungr!一、教学目标：知识目标:1、要求学生掌握下列单词eat、drin、table、fd2、能理解并能口头运用句子I’(hungr/thirst)。Iantt(eat/drin)；能力目标：能够在真实的环境中表达自己的需求。情感目标：初步了解中西方饮食差异，注意饮食卫生及营养。二、教学重点和难点：本的四个单词和句子。三、教具：录音机和磁带，教师用卡片和张贴画，奖励用的金星。四、学具：学生用小卡片。五、教学过程：1、（1）Greeting:Hell

2、,bsandgirls!Hareutda？（2）师生同唱“ILveu”，（可以边做动作边唱）2、引入题：用张贴画出示本主题图，引导学生：harethe?学生可以说出一些家庭成员的身份，（比如daughter,father,ther,sn）hataretheding？学生可以用汉语回答，从而引出本要学的有关饮食的内容。（板书题：Lessn1）3、利用卡片出示桌子，放录音。学生模仿读音，找同学领读，分组读。教师出示有几种食物的卡片，as“hatisthis”?学生可以先用汉语回答，然后教师告知孩子们这些都可以用fd表示，教师放录音，学生跟读，师强调fd的

3、读音，指名多读几遍。教师一边做吃东西的动作一边问，“hataIding”?学生猜一猜，引出eat，教师出示单词卡片，领读单词，指名读，全班读，边读单词边加上吃的动作。教师出示喝的图片，学生观察，教师：as“hatissheding”?学生用汉语回答，师引出drin，教师领读几遍，播放录音，学生再跟读，并加上相应的动作。4、Gae：（1）Quilanser（快速抢答）（2）Guessingrds（猜单词）、Pratieingrups（小组之内组长组织练习上面游戏）。6、Denstrate：(Intrdue:ant)T:IantapenilIantape

4、nilaIhaveapenil?Iantab,satgether,lass!Ss:Iantab(Learntsa:ant)7、(板书Iantt…)Useatinstdenstratethenephrases。T:I’hungrIantteat(揉搓自己的肚子，装出吃东西的样子)Eat,eatI’thirstIanttdrin(摸着自己的喉咙，装出喝水的样子)Drin,drin(Learntsa:hungrandthirst)8、练习举着有食物和饮料的卡片，引导学生完成下列句子。T:(举着有食物的卡片)I’hungrIantt…Ss:EatT:(举着有

5、饮料的卡片)I’thirstIantt…Ss:Drin9、引导学生：L!There’sabandagirlListen,hatarethesaing？听一听他们在说些什么？播放录音，看图学习句子。小组之内练习句子。表现好的一组奖励金星。10、后练习：（一）、连线：eat、drin、fd(二)、选词填空：1、I’hungrIanttA、eatB、drin2、I’____IanttdrinA、hungrB、thirst六、板书Lessn1I’Hungr!hungr→eatthirst→drintablefd七、后反思：八、堂教学资：Littlehant:

6、Tablefd，tablefd，I’hungrIantteatTablefd，tablefd，I’thirstIanttdrinTablefd，tablefd，Let’seat,Let’sdrinLessn2eat,hienAndFish教学目标：知识目标：a正确的听、说、口头运用食物单词eat、hien、fishb正确的听、说、口头运用数字单词eleven、telve、thirteen、furteen、fifteen。能理解并能口头说句子Thisfdisgd能力目标：通过图片、词语和对话理解句子所表达的意思，让学生能口头运用句子表达自己的感情；能听

7、懂简单的指令和要求做出适当的反应。情感目标：保持学生学习英语的兴趣和热情，鼓励学生将英语运用到生活中。教学重点、难点：本的八个单词和句子。教学媒体：录音机和磁带、、教师用卡片、教学相关的图片或实物。教学过程：一lasspeningandRevie1GreetingTeaher:“Hell,bsandgirls!Hareutda？”(Enuragethelasstrepl)lass:“……”2Singanubersng:“NE,T,…”Teaherandlasssingtgetherhiledingatins3RevieLessn1:aththevid

8、e“tats”，Afterthevide,asthelasssauttheserdsandsentenes“