2015秋沪教版语文四上《家乡的桥》ppt课件_1

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1、家乡的桥学习目标:1、理解课文内容,把握课文结构,了解家乡小桥的特点。2、有感情的朗读课文,感受江南水乡的优美景致。3、品读课文语言,体会作者恋桥、思乡之情,自学指导一:1、选用自己喜欢的方式读课文,把课文读正确,读流利,遇到不好读的多读几遍。2、讨论:这篇文章的结构是怎样的?课文从几个方面介绍了家乡的桥?(6分钟后我最棒!)自学指导二:1、你对家乡桥的哪个方面最感兴趣?小组内品读并在旁边批注你的感受。2、有感情的朗读你喜欢的段落。我的故乡在江南,弯弯绕绕的小河,像一条条血脉,网布在大地母亲身上。小河长,小桥多。桥连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去,那

2、不经过八座十座小桥才怪呢!说明家乡的小桥多。过户桥最简单的是过户桥,一块长石板搁(gē)两端,便把两户人家连起来;单拱桥最漂亮最有气派的数圆形单拱桥,桥洞像个大大的圆饼,两边的几十级石阶形成个大“八”字,一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里,你撑条小船穿过去,那光景,会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢!想象说话:夜里,你撑条小船穿梭其间,你会听见(或看见)———————————————,啊!这情景,会使你—————————————。元宝桥骆驼桥元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的;而震龙桥、娘娘桥就跟民间传说有关系了;至于如意桥,是从唐朝诗人王维的诗句

3、“流水如有意,暮禽相与还”中撷取来的。人们根据桥的不同形状叫出来的是元宝桥、骆驼桥;跟民间传说有关系的是震龙桥、娘娘桥;从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意,暮禽相与还”中撷取来的是如意桥。家乡小桥的名称也美极了!流水也好像有情有意的一样,在傍晚的时候和鸟儿一起回来了。归崇山作(王维)清川带长薄,车马去闲闲。流水如有意,暮禽相与还。荒城临古渡,落日满秋山。tiáodìsōng迢递嵩高下,归来且闭关。“震龙桥”的传说   从前,有一条金色的游龙,名叫“震”,大家都叫它“震龙”。  有一天,“震龙”在天上一边游,以便俯视大地。他发现许多人家生活很贫苦,吃不饱,穿不暖,连

4、个吃饭的桌椅都没有。“震龙”心想:唉,玉帝老儿过这么富裕的生活,穿的衣服是用金丝镶成的,吃的菜都是上等菜肴,用的碟子也是金碟子,睡觉的床,坐的椅子更别提了,多是上好的材料打造的。可是,他却不顾老百姓,只顾自己花天酒地,真是不应该。于是,“震龙”便掏出玉帝给他的龙珠,这龙珠可是个无价之宝啊!“震龙”把龙珠分给了贫苦的老百姓,老百姓对“震龙”心怀感激。 谁知,玉帝得知“震龙”把龙珠分给老百姓后,脸色大变,大声喝道:“大胆游龙,竟敢无视天规,将仙中之宝分给凡人,该当何罪!”一个嫉妒“震龙”的大臣添油加醋地说:“震龙罪该万死,罪该万死啊!”玉帝一怒之下便将“震龙”斩首。

5、地上的老百姓听说“震龙”被害,无不伤痛欲绝。决定为纪念“震龙”造一座桥,但苦于没有钱。孙悟空得知后,再次闹上天庭,为“震龙”讨个说法。当初,孙悟空大闹天空,玉帝已领教过孙悟空的厉害,这次见孙悟空再次闹上天庭,立马答应了孙悟空的请求,拨下银两造桥纪念“震龙”。   从此,就有了“震龙桥”。隶书草书篆书楷书飘逸潇洒刚劲雄健自学指导三:自由读最后一节,说说家乡的桥给作者的童年带来哪些了趣?从中你体会到了作者怎样的情感?整个炎热的夏天,家乡的桥也成了我们的乐园。我们在桥头下棋、猜谜、讲故事,我们在桥边钓鱼、摸螺蛳,碰得巧,还能从桥洞捉到一对毛蟹呢!实在玩累了,荡一条小船

6、进桥洞,舒展四肢平躺着,那凉悠悠的风,轻轻荡漾的波,转眼就把你送入梦乡……家乡的桥的乐趣多下棋、猜谜、讲故事、钓鱼、摸螺蛳、捉毛蟹、荡舟进桥洞休息……想象我们在桥这个乐园里还可以玩什么?家乡的桥是我们的乐园,可以(),可以(),还可以()。那是多么有意思呀!我的故乡在江南,弯弯绕绕的小河,像一条条血脉,网布在大地母亲身上。作业超市:1、积累好词佳句。2、搜集桥名的传说,想象石桥的故事。3、仿照课文2——5段总分的方法写一段话。(任选一题)

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