语文教学反思案例《如何上好小学语文课》

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1、语文教学反思案例《如何上好小学语文课》 第一篇_浅析如何写好小学语文课堂教学反思 浅析如何写好小学语文课堂教学反思 　　【摘要】新课程的改革，要求我们语文文教师要与时俱进，不断创新，改变自己的教学方法，但是写教学反思也是很重要的一步，写好教学反思可以帮助老师更好了解自己的教学不足之处，发挥自己的教学优点，从而提高自己的教学水平。 【关键词】如何写好；语文课堂；教学反思 　　随着课程改革的逐步深入，教师的教学观念、教学政方式都在发生着变化。肖大家欣喜地看到教师的阵观念在逐渐更新，教师驰的角色在悄悄变化，学嫌生的主体地位在慢慢凸袋显。以培养学生“知识稽与能力、过程与方法、的情感态度与价值

2、观”的墟三个维度为目标的“自空主、合作、探究”的学荧习方式正逐步走向教学贱前台。 1对课堂流行语歇的反思 　　随着“尊重草学生个体差异，鼓励学句生选择适合自己的学习此方式”的教学理念的深职入，小学语文教学中越掂来越注重鼓励学生从多豹角度、多方位去思考，隙有意识地引导学生选择时自己喜欢的学习内容和哨适合自己的方法来学习而语文。 “请用你自己喜倘欢的方式读一读”。 　裹　课堂上，教师言罢，帧教室里立刻人声鼎沸，讶场面极为热闹。但学生蛙喜欢的方式真的只有大驭声朗读么？在小学阶段誉，教师比较强调高声 第祈二篇_如何写好小学语置文教学反思 如何写好小颜学语文教学反思 　　商诊都县小海子镇中心小

3、学蜕王玉才美国学者波斯纳馅认为：教师的成长=经梳验反思。教学反思是教龙师以自己的教学活动过凰程为思考对象，对自己荷的行为，决策以及由此栅产生的结果进行审视和辑分析的过程，是一种通存过提高参与者的自觉觉浴察水平来促进能力发展丘的途径。教学反思是实休施新课程教学的一个不嗅可缺少的技能要求,也倚是提升教师素质和专业俺化水平的重要途径。作焰为一名语文教师，在语幌文教学中更应不断进行邑教学反思。语文是思想桓的、信念的、道德的、舶伦理的载体，它的选文革不同于理科，教材编排岿上有其复杂性和不确定锐性；它目标性不强，系毯统性和序列性不清晰，憎更需要语文教师在具体靴教学工作中不断调整思泅路、步骤、方法

4、，以适蔚应语文学科教学的要求溢。基于语文教学自身的耶复杂性，因此必须进行仗语文教学反思。多反思磨，多改进，多提高，使捡自己的教学更富有新意姜，更能赢得学生的喜爱挖。 语文教学怎样进行反疥思呢？ 一、语文教学反汁思的过程和阶段 1、教天学理论学习中的反思 　挨　对教学理论的学习和疼研究，有部分老师很迷忘茫和困惑：“教学经验琐靠积累，不学理论不是拢同样教得好学生吗？”锨教学是一门深奥的艺术裙，光靠经验是远远不够萧的，必须借鉴他人的理瑶论，才能深刻地理解教奖学，才能高屋建瓴地审沾视教学，才能增加自己冻的教育敏感，才能发现千教学中的问题。一些教催育理论，如“构建主义衔理论”、“语文对话论盈”

5、、“阅读理论”等，斌能增进我们对语文教学粒本质规律的认识，从而绳帮助我们优生教学过程众。事实证明，教学理论搔对语文教学的指导性、眼启迪性在语文教学实践尹中能得以充分体现，使砒语文教学从深度和广度拉上进行得更彻底，更轻辅松。 　　“他山之石,斥可以攻玉”。在学习理疵论的同时，语文教师应浚抓住各种学习良机，或圆自己创造机会多观摩名炎师名家的课，学习他们淳的教学思想，感悟他们衍的教学理念，从而观照俯自己的教学，从中发现肘自己教学中的问题。 2么、课堂教学反思 语文教牢学设计中的反思 　　教猛学反思伴随着教学的全友过程，课前开始进行教尖学设计时，这种反思就兴已经开始了。教学设计菌中的反思，可

6、以预见自毙己在设计安排上是否合亏理，是否符合学生的认答知规律和接受程度，对瞒教学过程中可能会出现褐的问题做一个初步的思饼考和准备。语文学科有飘其特殊性，同一篇文章耀，老师不同，教学的顺殊序、重点、难点也可能践不同，学生对同一问题狸的看法也可能存在不同优程度的理解，这些作为氮语文教师来说都要做好彪充分的准备。 语文课堂疵教学中的反思 　　课堂选教学千变万化，因此课戮堂教学中的反思有助于驶我们及时调控教学的进疑程。语文课堂教学中的廖反思是对教学目标的落昭实、教学手段的应用、增学生的学习方式、教学羊评价等内容的反思。 语涝文课堂教学后的反思：舶 　　伯莱克曾说：“反尽思是立足于自我之外的毗

7、批判地考察自己的行动铂及情境的能力。使用这羡种能力的目的是为了以在职业知识,而不是以习愈惯、传统或冲动的简单班作用为基础的令人信服奈的行动。”一堂课下来竟，教师有必要对本节课鼓的教学进行小结反思，峨对教学得失做细致的剖疤析。 　　课后的反思不项仅限于一节课后，也包朽含教学生涯中的反思。阎从教五年来，我一直在锡思考这样的问题：为什啃么学生喜欢语文却不喜硒欢语文课？仔细想想，惨主要还是该在教师身上雅找原因。想想我们的阅贼读教学，许多时候都是铂在以教师用书、教师