中班小乌鸦爱妈妈教案

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1、中班小乌鸦爱妈妈教案篇一：中班音乐：小乌鸦爱妈妈doc艺术活动：小乌鸦爱妈妈（欣赏）活动目标1、欣赏歌曲优美的旋律，能用表演的形式来表现对歌曲的感受。2、萌发爱妈妈的情感，学会表达对妈妈的爱。活动准备经验准备：事先让幼儿观看有关乌鸦的视频，了解乌鸦的生活习性。物质准备：小乌鸦和乌鸦妈妈头饰。资源利用：事先请两个幼儿排练情境表演。活动指导一、讲述故事，帮助幼儿理解故事内容，激发幼儿的活动兴趣。师：有一只可爱的小乌鸦在树林里飞来飞去。它可不是在贪玩，原来呀，它在忙着捉虫子。捉虫子做什么呢？我们一起来听一首好听的歌曲，它的名字叫小乌鸦爱妈妈。二、引导幼儿完整感

2、受歌曲。1、教师清唱，幼儿倾听歌曲。2、组织幼儿边观看情境表演边倾听教师演唱。三、引导幼儿分段赏析歌曲。1、教师演唱第一段。提问：第一段歌曲讲了什么？2、教师演唱第二段。提问：小吴他为什么要急急忙赶回家？3、教师演唱第三段。提问：老师要用什么样的表情、什么样的速度来演唱？四、教师完整演唱歌曲，幼儿欣赏，感受乐曲所表达的对妈妈的情感。五、组织幼儿分角色表演。1、教师扮演乌鸦妈妈，幼儿扮演小乌鸦，在音乐的伴奏下表演。2、幼儿带头饰自由结伴表演。篇二：小乌鸦爱妈妈教案小乌鸦爱妈妈教学目标：1．懂得妈妈爱我，我爱她的道理。激发学生懂得孝敬长辈是中华民族的传统美德

3、。2．用平稳的速度，叙述略带赞赏的情绪歌唱。3．启发学生用多种形式表现歌曲，培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]的创造性思维。教学重点：有感情地演唱歌曲。教学准备：录音机、电子琴教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：一、情景导入同学们喜不喜欢猜谜语？在上课前我们来才一个谜语。今天我们的学习内容就和它有关。在学习前老师先提问同学们一个问题，大家知道五月一日什么节日？那每年5月的第二个星期日，是什么节日知道吗？（母亲节）妈妈爱我们吗？那么我们对妈妈是什么样的感情呢？二、寓教于乐1．导入今天老师给大家带来了一个发生在大自然中的一个生动

4、的故事，请同学们仔细听，放录音。大家听出来了吧，这就是我们今天要学习的歌曲。板书小乌鸦爱妈妈2．学习歌词（1）．熟悉歌词同学们，其实天下的妈妈都一样，想一想我们自己的妈妈，正是他们的爱使我们健康，快乐地成长，小乌鸦爱妈妈的故事深深的打动了我们每一个人的心，为了让大家都知道小乌鸦爱妈妈的故事，人们那它编写成了一首歌。下面我们就来请同学们打开书14页，动情朗读故事第一段。小乌鸦急急忙忙赶回家是为什么呢？读第二段。小乌鸦这么做值不值得称赞？歌中又是怎么称赞它的？读第三段歌词。4、听范唱小乌鸦表现棒不棒？让我们一起来学习这首赞美小乌鸦的歌曲吧。我们先来倾听一下。

5、刚才在听歌的过程中有很多同学都情不自禁的跟唱起来，那你觉得有哪些地方跟唱起来有些困难呢？请你提出来，我们一起解决。5．随琴唱下面请同学们跟随老师的琴声唱一唱吧。（1）轻声唱，用小蜜蜂的声音把故事讲给自己听（2）师生接唱，把故事讲给大家听（3）分组唱，把故事讲给老师听（4）齐唱，把故事讲给所有老师听（5）请大家绘声绘色用百灵鸟的声音讲给大家听（6）把故事讲给天下人听三、创造表现大家唱得真不错，同学们，乌鸦妈妈养育小乌鸦的时候辛苦不辛苦啊？小乌鸦知道妈妈那么辛苦，它做了些什么？（个别演唱歌曲）那我们的妈妈辛苦不辛苦啊，我们又能为妈妈做些什么呢？哦，我们应该做

6、一些力所能及的事情，请同学们说一说。四．完美结课1、通过今天的学习，我们的收获可真不小，不但学会了小乌鸦爱妈妈这首歌，也明白了很多道理：在接受别人爱的同时，更要懂得去爱别人，回去以后，我们一定要让我们辛苦的妈妈歇一歇，因为世上只有妈妈好！2．欣赏《世上只有妈妈好》在歌声中下课。篇三：28小乌鸦爱妈妈(教案)看拼音读课文识字28小乌鸦爱妈妈虹口区广灵路小学李晶晶教学总目标：1．能在语言环境中正确认读“乌、鸦、爱、妈、虫、可、忘、记”8个生字，认识部首“心字底”，能在老师的指导下正确描摹“忘、可、记”三个字。2．能借助汉语拼音正确朗读课文，能读准字音，不加字

7、，不漏字，不改字，能按标点停顿，并能在熟读的基础上背诵课文。3．能根据提示，展开想象，用一、两句话说说小乌鸦看见妈妈躺在家里飞不动了后的想法。4．在朗读的过程中体会小乌鸦对妈妈的爱，从中受到爱的教育，懂得要有爱心，学习从小关心别人。教学技术与学习资源应用：媒体课件、生字卡片、田字格卡纸教学时间：2课时第一课时教学目标：1.能在语言环境中正确认读“乌、鸦、爱、妈、虫、可、忘、记”8个生字，认识部首“心字底”，能在老师的指导下正确描摹“忘”字。2.能借助汉语拼音正确朗读课文，基本做到读准字音，不加字，不漏字，不改字，能初步按标点停顿。3.能根据提示，展开想象

8、，用一、两句话说说小乌鸦看见妈妈躺在家里飞不动了后的想法。4.在朗读的过程中体会