《用authorware制作多媒体作品》期中作业【最新精选】

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1、温馨提示：此作业跟以往学期作业要求不同，请各同学认真阅读内容《用Authorware制作多媒体作品》期中作业目录一、角色分配1二、期中作业2三、问题解答4一、角色分配班长：每班由科任教师聘请一位班长，名单见。说明：由于学校选课时间的安排和选课系统的筛选，名单有可能有所变化，大家在开学4周内要注意名单的更新。请各班长加入到QQ群：184255682，之后进行改名，格式为学院班别姓名，如地理101张三，并给老师留下电话号码，长号和短号。学员：每位选课的学生都是学员。学员可选择不加到QQ群，有事情通知班长转告或发E：1340976365@qq.com给老师咨询问题。38二、期中作业一、内容：利用A

2、uthorware的图标功能（不一定要用到所有图标）完成一个作品，作品的主题和内容自定，可参考视频内容。二、要求：对于各学员（何谓学员，请看第1页中“角色分配”的说明）：1、作品命名要求：按照学院班别姓名-期中作业的格式对文件名命名，如地理101班张三-期中作业。各学院简称效果如下表，请大家找到自己学院的简称命名。（提示：各学院名称采用的是简写，请大家不用写学院的全称，方便老师登记成绩）表1各学院简称地理电信化学计算机教科经管美术生科数学体育土木外语文学物理音乐政法命名好的作业效果如：2、各学员提交时间和方式：第10周周日开始到周五中午12点钟之间的时间段。提交时大家把期中作业（只需要提交源

3、程序（即.a7p文件），不用发布成EXE文件，尽量不压缩）交给各班班长（班长名单，请看第1页中“角色分配”的说明。）。对于各班长（班长名单，请看第1页中“角色分配”的说明）：1、收集作业时的命名格式：新建一个文件夹，把本班学员的作业放在本文件夹下，文件夹命名要求：学院班别-期中作业，如地理101班-期中作业。各学院简称效果如前面的表1，请各班长找到自己学院的简称命名。（提示：各学院名称采用的是简写，请不用写全称，方便老师登记成绩）命名好的文件夹效果如：2、收集作业时间和提交方式：1)在第10周周五晚上10点钟前收集好本班同学作业并进行压缩。2)在第10周周六前发送到1340976365@qq

4、.com。发邮件时在邮件的38主题中也写上相应信息，要求为学院班别-期中作业：如地理101班-期中作业。发邮件时效果如：邮件内容写明本班交齐否，差哪位同学等信息，以便统计。先收集好先传给老师。三、说明：1、特殊情况如实习、毕业班的同学可以提前或推迟交，但须跟老师说明。2、所有交作业的同学均要在规定时间内完成，超期补交的只给50分。3、期中作业的提交情况，请大家大概有12周在下进行查看。四、期中作业占总成绩的30%。评分标准：1、文件名命名准确（只要符合要求就得5分）2、发邮件时在主题中写的信息准确（只要符合要求就得5分）3、根据使用的图标、结构方面给分（最高90分）。4、没有特殊情况（如实习

5、）迟交的，不根据以上3点评分，只能评为50分。5、发现直接从网上下载或用同学的作业提交的作业，一律记为0分。科任教师：巫喜红38三、问题解答期中和期末作业要达到什么程度才算合格？答：期中作业没有太高要求，只要会使用软件里的一些图标就行，例子可参考学习网站中的里的，或者看其它视频资料所做的a7p源文件。38以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢班主任工作总结专题8篇第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我

6、认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯，常抓不懈38学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进

7、行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”三、具体要求，指导到