一个小村庄的故事课件_2

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1、人教新课标三年级语文下册第二单元一个小村庄的故事学习目标1.学习课文“斧、盖、造……”等生字，能够联系上下文理解重点词、句子的意思，养成良好的读书习惯。2.有感情的朗读课文，明白环境保护的重要性。教材简说本文讲述了一个小村庄的故事：山谷中有一座环境优美的小村庄，村庄周围是郁郁葱葱的森林。人们靠着手头锋利的斧头，将树木一棵棵砍下来，建造房子、制造工具、打造家具，过上了不错的“日子”。但是由于过度的砍伐树木，致使土地裸露，极大地削弱了森林的防洪能力。终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小村庄卷走了。这个故事讲述的不仅仅是“一个小村庄的故事”，它揭示了生活在村庄里的人们错误的行

2、为以及这种错误行为所引发的严重的后果——不爱护自然，必将受到大自然的惩罚，呼吁人们应该爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡。你会用什么词语来形容这个村庄？自读课文，想一想这个村庄发生了什么变化？是怎样发生的？借助拼音认读生字，互相交流识字方法。读读认认郁郁葱葱　　清澈湛蓝犁地一栋楼裸露扩大咆　哮yù　　　　chè　zhàn　　lídòngluǒ　　kuò　　páoxiào读读写写林——森　森林　　　忽——葱　葱郁棵——裸　裸露　　　冻——栋　楼栋锻——喘　喘气　　　梨——犁　木犁吹——砍　砍刀　　　此——柴　木柴瓶盖　　黎明　　湛蓝　　扩大读读想想◇“美丽的小村庄”发生了

3、怎样的变化？◇“美丽的小村庄”多年来的变化以及最后的结果，说明了什么？你想对小村庄的人说什么吗？有感情的细读全文，体会课文所表达的思想感情：“一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……”☆说说你对两个“不断”和省略号的理解。“一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜……小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。”“什么都没有了——所以靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”☆体会句子中划线部分的含义。“树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具……”☆从句子中三个连续的“变成了”你可以知道些什么？练习题一、比一比，再组词。庄（ 

4、 ） 斧（  ）  减（  ）  犁（  ）压（  ）  爷（  ）  喊（  ）  梨（  ）锋（  ）  断（  ）  扩（  ）  消（  ）峰（  ）  继（  ）  矿（  ）  削（  ）二、写出下列词语的反义词。减少——（  ）   消失——（  ）扩大——（  ）   黎明——（  ）三、阅读课文，填写不同的叠词。一（  ）  一（  ）  一（  ）  一（  ）一、庄（村庄） 斧（斧头） 减（减少） 犁（拉犁）压（压力）   爷（爷爷）  喊（喊叫） 梨（鸭梨）锋（锋利）   断（间断）  扩（扩大） 消（消失）峰（顶峰）   继（继续）  矿（煤矿） 

5、削（削皮）二、减少——（增多）   消失——（显现）扩大——（缩小）   黎明——（黄昏）三、一（年年）；一（代代）；一（栋栋）；一（棵棵）参考答案假如你是这个小村庄的一份子，你要怎样保护她？同学们课后自己去调查你周围的环境状况，比如动植物有无增减，这种增减对环境的影响，这种变化的原因；周围有无新的建筑和工厂，他们对环境有何影响……调查后整理，准备下节课一起交流。