小学2015年春季学期 总务处工作计划

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1、织金县第四小学2015年春季学期总务处工作计划一、指导思想:为了加强学校后勤管理,提高工作效率,进一步改善办学条件,树立后勤工作为教学第一线服务的思想,结合本校实际情况,特制定本学期学校总务工作计划。二、工作目标:1.严格遵守收费政策,认真宣传,要求各班按标准收费,杜绝乱收费现象。2.做好后勤保障工作,保证学校开学工作正常、有序进行。3.加强物品管理,要求师生爱护学校的公共财产。4.从学校经费中提出部分资金为学校课改工作提供保障,配合教务处、教科室保证课改工作有序优质地进行。三、工作要点:1.切实抓好开学前的各项准备工作,坚持“以人为本”,强化队伍建设。后勤服务人员是学校组成的一部分,素质

2、的好坏也关系到学校的整体素质,作为后勤工作人员更要加强学习,努力提高自身素质。用自己良好的言行、优良的服务质量赢得师生的满意与赞誉。2.强化管理,激发调动教师搞好服务工作的自觉性和积极性,努力提高后勤服务工作质量。3.切实做好教育教学的服务工作。与教育教学工作紧密配合,协调一致,主动做好相关设备的添置、维修及各种物质供应工作,为教育教学、教育科研提供优质服务。4.坚持勤俭办学,严格财务管理。严格把好日常经费使用关,杜绝一切浪费现象的发生。在经费使用上,从学校实际出发,做好校长的参谋,严格核算,做到合理开支,统筹兼顾,保证重点。严守财务制度,办事坚持廉洁奉公,严格采办手续,积极推行财务公开,

3、增强财务工作的透明度。5.加强校产管理,充分发挥资产的功能作用。进一步明确校产管理职责,做到室室有人管、物物有人管,建立物产保管使用责任制度,尤其是一些损耗品的领用、登记与核销,并与考核挂钩。强化维修管理意识,对学校各项设施设备定期检修,做好保养维修工作,延长促用寿命,提高使用效率。6.积极协助学校行政和有关部门做好各项有关工作。四、具体工作:第一周(3.2——3.6)1.做好学校经费预算工作。2.开学准备周,将学校的课本、作业本领取分发到位。3.各班级课桌椅的调配到位。4.做好开学报名收费公示及本子费收交工作。5.做好教师严禁乱收费工作。6.完成上级部门安排的相关工作。7.做好各班各室的

4、卫生工具采购并分发到位。8.做好各办公室的办公用品采购并分发到位。第二周(3.9——3.13)1.做好校产登记工作。2.检查校园环境及校园安全自查、消防器材管理情况。3.做好开学收费自查工作。4.完成上级部门安排的相关工作。第三周(3.16——3.20)1.做好班级财产检查工作,并做好登记。2.配合安保处做好安全方面的检查工作,及时排除学校的安全隐患。3.配合学校各室完成相关工作。4.组织总务处人员学习,提高总务处人员素质。5.完成上级部门安排的相关工作。第四周(3.23——3.27)1.做好班级财产检查工作,并做好登记2.检查学校用水、用电方面的安全工作,做好维修工作。3.配合学校各室完

5、成相关工作。4.完成上级部门安排的相关工作。5.三月份工资发放。第五周(3.30——4.3)1.检查各教室、专室及办公室财产情况,做好登记工作。2.自查自检安全设备及专业室使用情况。3.配合学校各室完成相关工作。4.完成上级部门安排的相关工作。第六周(4.7——4.10)1.做好班级财产检查工作,并做好登记。2.配合学校各室完成相关工作。3.完成上级部门安排的相关工作。第七周(4.13——4.17)1.做好学校财产检查,需维修及时使用的及时维修。2.配合学校各室完成相关工作。3.完成上级部门安排的相关工作。第八周(4.20——4.24)1.配合学校各室完成相关工作。2.完成上级部门安排的相

6、关工作。3.四月份工资发放。第九周(4.27——4.30)1.做好半期校产检查登记工作。2.配合学校各室完成相关工作。3.完成上级部门安排的相关工作。第十周(5.4——5.8)1.做好半期校产维修工作。2.配合教务处做好半期测试工作。1.配合学校各室完成相关工作。2.完成上级部门安排的相关工作。第十一周(5.11——5.15)1.配合学校各室完成相关工作。2.完成上级部门安排的相关工作。第十二周(5.18——5.22)1.配合学校各室完成相关工作。2.完成上级部门安排的相关工作。3.五月份工资发放。第十三周(5.25——5.29)1.做好班级财产检查工作,并做好登记。2.配合学校各室完成相

7、关工作。3.完成上级部门安排的相关工作。第十四周(6.1——6.5)1.配合学校各室完成相关工作。2.完成上级部门安排的相关工作。第十五周(6.8——6.12)1.配合学校搞好禁毒教育宣传工作。2.配合学校各室完成相关工作。3.完成上级部门安排的相关工作。第十六周(6.15——6.19)1.配合安保处做好安全方面的检查工作,及时排除学校的安全隐患。1.配合学校各室完成相关工作。2.完成上级部门安排的相关工作。第十七周(6

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