幸福快车教案心理课

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1、幸福快车教案心理课篇一：第2课时《幸福快车》教案备课格式篇二：小学一年级心理健康教育教案小学一年级心理健康教育教案我的小伙伴教学目标：通过这节课，让学生认识到朋友的重要性，学习到交朋友的技巧，学会交朋友，与朋友友好相处。教学重点：让学生认识到朋友的重要性，学习到交朋友的技巧。教学难点：让学生认识到朋友的重要性，学习到交朋友的技巧。教学准备：配乐小故事教学过程：第一课时一、热身活动导入主题1、热身活动：学生边唱边动作《找朋友》（播放动画课件）2、课堂小品（1）请一位学生扮演人物甲。（2）教室里，甲拿着一张刚发下来的试卷发呆，卷子上

2、写着一个大大的70分。甲表情沮丧。（3）学校运动会上，他领回了一张百米赛跑第一名的奖状，为班集体争的荣誉。3、启发思考：生活中，任何人都有优点。他有优点吗？优点是什么？（二）讨论明理1教师讲述：每个人身上都有优点，下面我们就来看看图上的同学们的优点是什么？2学生仔细看图，将图上同学的优点认真找出来。3全班交流讨论。引导学生找出他人身上不易被察觉的闪光点。4教师小结：每个人身上的优点都是不一样的，只要我们善于发现，用心去发现，就一定能够看到别人身上的优点。（三）活动体验1、教师讲述：发现了他人的优点，并且大声地告诉他，可以使你和对

3、方都感到愉快。怎么样？来试一试吧！2、学生说出自己所知道的同学的优点。教师提示，说话声音要响亮。3、学生将同学的优点写在纸上送给相对应的同学。4、说说自己看到同学给自己的纸条后的感想。（帮助学生找到自信）（四）活动小结幻灯出示：你棒！我棒！他也棒！我们大家都很棒！第二课时一、现场测试，了解同学1、同学们，你们知道每个同学的座位吗？互相指一指2、可以下地指二、真实案例，1、做游戏，一起找朋友2、分组三、歌声激励、课后延伸1、总结：一起读儿歌2、表演3、谈体会：快乐吗教学设计我的小伙伴谜语找朋友教学反思：在游戏和学习中学生感受到了不

4、伙伴的重要性，明白了朋友的方式方法，学会了互相帮助。敢说就好教学目标：1、通过活动，培养学生对事物和环境的观察能力，通过自己的语言来表达。2、通过绕口令，来培养学生的敢说敢表达的勇气。教学重点：掌握绕口令的表达方法教学难点：掌握绕口令语速和吐字清楚的方法教学准备：课件教学过程：第一课时一、导入1、出示课件：大家仔细看这幅图2、谁能说一说这三张图片，它们是什么季节的景色。3、谁能说一说你眼中的秋天？4、指名回答二、画秋天1、请同学们把你眼中的秋天画下来好吗？2、学生画作品，教师巡视指导三、作品展示１、教师展示同学的作品，同学互评２

5、、学生修改自己的作品。第二课时一、导入合作1、看绕口令视频，讲说绕口令要求２、教师领读绕口令《四和十》和《花和瓜》二、合作创新1、同桌同学互相练习，互相纠正2、小组内比一比、赛一赛3、小组内互相纠正找缺点4、选拔小组内选手三、绕口令比赛１、选出评委，讲清绕口令评比规则和标准２、各组派出比赛选手参加比赛３、评选出优胜小组四、总结1、语言表达是每个人生活中不可缺少的，所以说，我们要从小养成敢说，能说，会说的好习惯。2、相信自己，敢说你是最棒的教学设计：敢说就好说秋天画秋天绕口令比赛教学反思：通过男生评女生发言男生评议男生发言，女生评

6、男生发言女生评女生的评价形式，使学生发现同性别的会互夸，同时对异性别的存有偏见，从而能够公平公正的评价他人的发言神奇的半圆教学目标：通过活动，使学生学会想象。教学重点：通过心理操练，初步培养学生想象的能力。教学难点：初步培养学生想象的能力。教学过程：第一课时一、情境导入：１、导言：同学们，你们看这是什么图形？（学生：半圆）２、在我们生活中你知道哪些东西是由半圆构成的？学生回答，插座，台灯等。教师示范1、教师在黑板上示范，将半圆画成雨伞、酒杯、插座、台灯等2、教师讲解绘画的方法3、讲解绘画时的注意事项。三、分组活动1.学生自己绘画

7、2、教师巡视指导四、学生作品展示1、学生把自己的作品拿到前面，通过展台展示给学生欣赏。2、学生介绍自己的作品，为什么这么画3、学生互相评比说出不足4、修改自己的作品五、总结下课第二课时一、导言同学们，上节课，我们会用半圆来变魔术，同学们真是太厉害了，同学们的想象力让老师惊叹不已。二、新授1、半圆真神奇，请同学们把在家里和父母一起变的魔术一起来欣赏。2、学生展示在家里和父母一起画的半圆作品三、师生互动1、师生互动谈这节课的感想2、学生再次修改自己的作品3、上交作品四、小结：半圆是我们生活中常见的一种图形，只要你开动脑筋，就会有新的

8、发现。希望我们每一个同学都能通过自己的想象，创造出更多更好的作品来。教学设计：神奇的半圆绘画半圆图形台灯、雨伞、酒杯、帽子等教学反思:学生们非常喜欢画画，通过对半圆的变化充分发挥了学生的想象力和动手操作能力。篇三：音乐教案第一课一、教学内容演唱歌曲，《浏阳河》及