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1、信息技术教案（第一册）信息技术教案（第一册）教学计划信息技术课是一门新课程,对新世纪新时代的小主人来说是十分重要的，在他们的成才之路上少不了这方面的知识，技能和素养。一、指导思想。《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》中指出：中小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响.通过信息技术课程使学生具有获取信息,传输信息,处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化,伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持
2、终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习,工作和生活打下必要的基础。二、教材分析。本教材是由黑龙江省教育学院初教部组织具有丰富经验的专家、教研员以及一线教师编写。内容上紧扣《中小学信息技术课程指导纲要》的要求，以例题的形式，系统地讲授信息技术基本知识和技能，采用小课题，小步子、任务驱动的编写方法，力求实现与其他学科课程的整合；第节课中结合课程内容用“做一做”、“想一想”、“试一试”、“练一练”等方式来启发学生思考，适时地练习，用“小知识”，“小窍门”开拓学生的知识面。三、班级情况分析。三年级共有学生30人左右，他们是第一次学习计算机，对计算机有着较浓厚的神秘感，这种神秘感容易
3、转化为对计算机学科的兴趣，对他们今后的学习和工作中运用计算机产生下面影响，但如果引导不当也容易转化为对计算机的畏惧，对他们以后学习和运用计算机产生负面影响。三年级学生对事物有一定的观察、理解、想象、思维能力，学习态度一般比较端正，有较好的学习习惯。但出有少数学生由于学习态度不够端正，目的不够明确，知识掌握不够牢固，上课时较为活跃，不太遵守课堂纪律。四、教学目标。1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习,使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习
4、。4、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息,与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识。五、教材的内容。本册书共有五大章，主要介绍计算机的初步知识，和操作系统的学习。六、教学的重、难点。重点：让学生学会操作系统的操作。难点：让学生熟练的使用鼠标和键盘。七、教学方法和措施。1、本教材知识范围涉及较广，教学中要避免求全求深而超出小学生的接受能力，要重视培养学习计算机的兴趣。2、计算机是一门理论性和实践都很强的学科，教学中注意安排好学生的实践活动，合理安排好上机时间，保证一定的上机量。3、重视对
5、整个学习过程的实践，避免对某一单项操作要求过高，注意分配好各个内容的合理的量。4、教学中注意引导学生用已有的知识去积极探求新知识，应充分利用教材中的“想一想”、“试一试”、“动脑筋”等内容启发学生，调动学生学习的主观能动性。5、教师要充分发挥自己的创造性，根据实际情况和个人特点制定教学方案，提高教学效果。6、根据学生的兴趣、意识、知识、技能等几个方面，用适当的形式对教学进行考核，促进教学效率和提高学生的积极性。7、有机结合有关教材内容，进行家国主义教育，培养学生精益求精的科学态度和持之以恒的科学精神，使学生成为具有现代科学意识技能的新一代接班人。八、课时分配。走进信息时代3节欢乐嘉
6、年华4节大富翁银行4节未来的作家2节忠于职守的小管家3节九、日程表周次内容目标重、难点教学方法及措施思想要点第一周主要对信息、信息技术、计算机处理信息的过程做简要、描述性的阐述。让学生领悟什么是信息，初步了解信息的种类，为后面信息的获取、传递、记录和处理发展过程打基础，因此占有重要地位。知识目标：了解什么是信息，信息的表现形式；懂得现代社会离不开信息。技能目标：收集有关材料。情感目标：激发学生对信息技术的好奇心；培养学生善于发现身边信息的习惯。教学重点：1.信息的概念和表现形式。2.信息的作用。教学难点：信息概念的理解。图片演示运用各种实物，感受信息传递，感受信息的存在。让学生从生
7、活中寻找信息，感受信息的无处不在，从而培养学生认识能力，理解能力。第二周计算机的历史、计算机的组成、如何正确地开机和关机。1、掌握计算机的组成和正确开机和关机。2、培养学生自主探索学习的能力、独立思考能力、创新意识。教学重点：计算机设备。教学难点：计算机硬件和软件的了解。实际操作，小组交流培养学生的分析能力和谁知能力。第三周认识电脑的“仓库”——存储器。使学生认识电脑的存储器。重点：认识存储器。难点：存储器容量的计算以及各种存储器的容量。收集材料让学生根据自己查找的信
