基于web的多媒体cai课件毕业论文

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1、摘要随着Internet的不断普及,网上的各种素材和资料越来越多,也越来越丰富,这给网络远程教育的迅速发展带来了机会。越来越多的网络课件被开发出来,给老师和学生的教与学带来了极大的方便。 基于web的多媒体cai课件是多媒体cai课件与web技术的结合。它将成为网络教学多媒体cai课件的主要形式。本文结合一个制作材料科学基础的实例,介绍了在基于web的多媒体cai课件开发过程中对课件页面进行页面设计的原则和方法,并详细介绍了课件中导航、测试等关键功能的实现技术和方法。设计制作《材料科学基础教程》多媒体网络教学课件。用文字处理工具Word和制图软件Firewor

2、k及动画制作软件Flash5等软件进行素材的录入,然后使用简单、方便的远程教育课件开发工具DreamweaverMX2004软件制作成网络课件。结果 初步完成了《材料科学基础教程》多媒体网络课件的制作。结论,多媒体网络课件蕴涵的信息量大,由于没有时间和空间的因素制约,增加了教与学的自由度,节约了人力、物力,实现了教学资源的有效配置,发展前景广阔。关键词:多媒体;cai课件;web;材料科学基础AbstractAlongwiththeInternetcontinuouslyuniversal,variousmaterialanddatasthatareonthe

3、netsaremoreandmore,alsomoreandmoreabundant,thisbroughtopportunityforeducationalandquickdevelopmentofthenetworklongrange.Moreandmorenetworkslessonpiecewasdeveloppedout,teachingforteacherandstudentsandlearningtobringthetremendousconvenience.Itismulti-mediacailessonpieceandwebstocombin

4、etechnicallyaccordingtothewebmulti-mediacailessonpiece.Itwillbecomethenetworkteachingmainformofthemulti-mediacailessonpiece.Thistextcombinesthebasalsolidexampleofacreationmaterialscience,introducinginaccordingtowebadevelopmentprocesstotheprincipleandmethodsthatapageoflessoncarrieson

5、thepagedesign,anddetailedintroducedtonavigateinthelessonpiece,testetc.thekeyfunctioncarriesoutthetechniqueandmethods.Designthecreation《thematerialsciencefoundationlectures》multi-medianetworkteachinglessonpiece.Carryonmaterial'srecordtogointowiththewordprocessingtoolWordandsoftwaress

6、uchasthegraphicssoftwareFireworkandtheanimationmanufacturesoftwareFlash5etc.s,thenusesimple,convenientlongrangeeducationthelessonpiecedevelopmentthetoolDreamweaverMX2004softwarecreationsbecomenetworklessonpiece.Theresultfirststepcompleted《thematerialsciencefoundationlectures》thecrea

7、tionofthemulti-medianetworklessonpiece.Conclusion,thelessonaninformationforcontainofmulti-medianetworkhavegreatcapacity,becauseofhasingnothefactorcheckandsupervisionoftimeandspace,thefreedomdegreethatincreasetoteachandlearn,economizedthemanpower,materialresources,carryouttheteaching

8、resourcestoinstalle

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