改变美国命运的抉择

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1、改变美国命运的抉择—罗斯福新政导入：这是美国众多母亲中最普通的一位，她忧郁的眼神中充满了迷茫，身边的孩子也失去了昔日欢快的笑容。这是大萧条中最常见的一幕。然而，曾几何时，美国人沉浸在欢快的氛围中，享受着繁荣带来的喜悦。视频展示：大国崛起过渡：鲜明的对比造成了巨大的落差，长期挥之不去的危机阴霾使美国人民陷入了恐惧的深渊。美国的资本主义道路似乎走到了尽头，美国的命运又会如何？展示课件：课题过渡：美国在一夜之间从繁华的顶峰跌入了萧条的低谷。美国出现了什么问题呢？展示课件：材料：1920年到1929年，美国工业生产增长了55%，而工人工资仅增长了2%。农业公人的工资还不到非农业工人工资的40%。到19

2、29年，国家财富的3／5由只占人口总数2%的人拥有。——《（岳麓版）历史必修2》思考：美国社会生产中出现了什么问题？供需矛盾尖锐是导致1929年大萧条的直接原因。板书：供需矛盾展示课件：过渡：昔日光耀无比的自由女神此时已失去光彩，自信的美国人民也被危机蒙住了双眼，束缚了双脚。究竟路在何方？6一、路在何方展示课件：过渡：当时主要有三条现成的道路可供美国选择，我们先来看是那三种道路：一、材料一所指的是条什么道路？材料二呢？美国前总统胡佛呢？二、请同学们看导学案的道路探究相关资料并结合已有知识分析：这三条路是否适合当时的美国？请给出理由。1、法西斯之路：法西斯主义核心：一党专政和军事独裁（唯有独裁才

3、能刺激经济复苏吗？独裁之路适合美国的国情吗？）（法西斯是资本主义极权道路。经济危机的根源：资本主义制度的基本矛盾）（人道主义角度批判：灭绝人性。）美国没有经历封建社会，具有深厚的资本主义民主传统。（1787年宪法确立三权分立原则。法西斯之路与美国宪法相违背）。2、社会主义道路：社会制度、意识形态截然不同。选择社会主义道路，必须进行革命，当时的美国不具备革命的条件。3、自由放任之路：（传统政策）美国经济危机的最大问题就是：生产过剩。自由放任政策的核心：自由经营、自由竞争。资本家为了获利会盲目生产。会导致什么结果？加剧生产和销售的矛盾，（有首儿歌反映出此政策的效果：“梅隆拉响汽笛，胡佛敲起钟。华尔

4、街发出信号，美国往地狱冲！）过渡：这三条路都不适合当时的美国，谁能拯救美国呢？这时，罗斯福当选为美国总统。他不一味守旧，不刻意模仿，而是有所吸收、有所借鉴，用坚定的意志，敏锐的思维，果敢的行动，引领整个美利坚民族探索出一条独特的、不寻常的新路。课件展示二、路在脚下过渡：最初，罗斯福也没有挽救危机的具体方案，他曾说：“这个国家需要大胆的试验，试验失败，就再试行一种办法，最重要的是要进行试验”。现在大家都来献计献策：为当时的美国提供解决危机的建议。6展示课件：方面措施金融 工业 农业 社会福利课前我们已经将班级学生分成四个小组：一二三四小组分别对应导学案中提供的金融、工业、农业、民众的困境资料，合

5、作讨论，给出解决困境的具体措施。（小组合作讨论2分钟）（１）金融（信用、资金问题）困境：①如何解决银行资金不足问题？措施：A、让银行停业整顿（避免人民挤兑银行）；B、严审合格的银行才有资格营业；C、国家拨款（30亿美元）贷款给大银行，支持其开业。D、关键想办法让百姓往银行存钱。（必须要恢复信用？）困境：②怎样恢复金融机构的信用？措施：A、成立“联邦储蓄保险公司”，对存款实行政府保险；B、监管证券（加强政府对银行的监管）。（2）工业（盲目竞争导致生产过剩）困境：①如何避免企业之间的盲目竞争呢？措施：政府加强对工业的计划指导。规定企业的生产规模、产品价格。困境：②对于大批倒闭的企业和已过剩的工业品

6、该如何解决？（提高人民购买力：政府补贴企业，要求企业规定最低工资标准和工作日时数；提供就业。）措施：A、政府补贴（发放33亿美元）用于各行各业的复兴建设。B、规定工资标准和工时——劳资关系（消费能力增强，可购买剩余产品；社会更安定）（3）农业（针对农产品过剩问题——政府的政策是减耕减产）困惑：为什么政府不让农民把过剩的农产品降价或赠送给饥饿的人民呢？（意图：防止盲目竞争和生产过剩）措施：A、减少耕地，减少产量，将大量农产品和大批牲畜毁掉；B、国家补贴；C、国家收购少量农产品。销毁：①物缺则贵的法则（供求关系）。农产品降价甩卖会造成更大幅度的下跌。而减耕、减产则可以降低产量，进而使农产品价格回升

7、，农业得以恢复。②运输去卖，成本更高。（用船运一只羊要1.1美元，卖价还不到1美元。）③美国中小农场主，是靠贷款办农场进行农业生产，若将农产品馈赠，则这些中小农业主就要破产。假如你是农场主，你愿意销毁农产品吗？怎么办？由政府来补贴农民的经济损失。国家为何不大肆购买？（农产品量大，资金不足；无法抑制盲目生产）6（４）人民（失业、贫困问题）问题：针对人民贫困问题，主要有三种方案，你认为哪个更好？请给出